更多"( )阶段个体对社会规范能够深刻地认识和理解，并且对社会规范具有积极主"的相关试题:
[多项选择]皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用( )等原则来认识世界。
A. 同化
B. 延续
C. 图式
D. 发展
E. 顺应
[多项选择]探究——研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点( )。
A. 从具体材料引发学习经历
B. 充分利用各种艺术手段
C. 通过集体交流和研讨促进学习
D. 鼓励学生的语言表达
E. 肯定学生在学习中所犯错误的意义
[单项选择]( )阶段的个体从表面上接受了社会规范，从行为上表现出了遵从性，但是对社会规范仍然没有深刻的认识和理解，具有盲目性和被动性的特点。
A. 社会规范的遵从
B. 社会规范的认同
C. 社会规范的内化
D. 社会规范的升华
[单项选择]认识有待深化，认识的感性阶段有待发展到理性阶段，这是认识论的
A. 唯物论
B. 辩证法
C. 可知论
D. 无限论
[单项选择]埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是( )。
A. 关怀
B. 忠贞
C. 爱
D. 意志力
[单项选择]国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。
A. 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B. 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C. 在条件好的城市幼儿园大班可行
D. 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
[单项选择]我国社会主义初级阶段的个体经济是( )
A. 与社会主义公有制相联系的、劳动者的小私有经济
B. 社会主义性质经济的重要组成部分
C. 与社会主义公有制相联系的私营经济
D. 仍旧是与资本主义经济存在必然联系的经济形式
[单项选择]社会主义初级阶段的个体经济的显著特点是
A. 生产资料归劳动者个人所有的私有制经济
B. 以获取利润为经营日的私有经济
C. 既是劳动者，又是私有者
D. 劳动者通过雇佣关系与生产资料相结合
[单项选择]在实施阶段，投资逐步实现，形成了( )。
A. 投资估算
B. 设计概算
C. 施工合同价
D. 施工图预算
[单项选择]群体动力理论认为：人们结成群体后，个体间会不断相互作用，故形成了
A. 群体规范
B. 群体政策
C. 群体凝聚力
D. 群体精神
E. 群体压力
[单项选择]人生各年龄阶段，个体差异最大的是( )。
A. 童年期
B. 青春期
C. 青年期
D. 中年期
[单项选择]皮亚杰认为个体用来认识世界的原则中，最基本的一环是( )。
A. 图式原则
B. 同化原则
C. 顺应原则
D. 推理原则
