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[单项选择]下面对本文有关文句的分析，不恰当的一项是：
A. 文章前面，作者说“我第一次看到这花的时候”，后面又接着说“第一次，走进鲁迅家里去”。显然，这两个“第一次”是作者有意这么说的，有意将“万年青”和“鲁迅”视为一体。
B. 文章直接写鲁迅，有一个抖掉烟灰的动作：“他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的……”。那“就越发红了，好像一朵小花似的”烟火(作者特意不写烟火的熄灭)，正是鲁迅火红的生命的写照。
C. “至于那花瓶呢站在墓地的青草上面去了”，将花瓶和花一分为二，实际上是合二为一：家里鲁迅像下的万年青实指鲁迅，墓前的花瓶指的则是鲁迅这株万年青。
D. “而现在这‘万年青’依旧活着”，这里的“万年青”加上引号，除表示着重和引用外，还有双关的意思，即鲁迅依旧活着，鲁迅的精神永存。
[单项选择]选出对修辞手法分析恰当的一项（）。
A. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀刺得老栓缩小了一半…… ——“眼光正像两把刀”既是比喻，又是夸张。
B. 云水间，满眼翻飞的挽幛；风雪中，满耳坚定的誓言。 ——上下两句构成对偶；“云水”借指“天地”；“风雪”借喻“革命斗争”；“翻飞的挽幛”也是比喻。
C. 是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己的儿女一样抚育着花秧，终于培育出这样绝色的好花应该感谢那些为我们美化生活的人。 ——整个问句是设问，里面包孕着三个辞格：“汗水”是借代；“像……花秧”是明喻；“像……花秧”里面又包孕着“抚育”这一借喻辞格。
D. 不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想像! ——两个设问句里分别包含两组排比句。
[单项选择]新厂长的工作作风，分析恰当的一项是：
A. 民主、任人重素质
B. 专断、任人唯才
C. 民主、任人唯德
D. 武断、任人重性格
[单项选择]小说中对暖气、烟雾、凉气的描写的作用，分析恰当的一项是：
A. 烘托会议室里的沉闷气氛。
B. 表现客观环境的状态。
C. 衬托与会者内心的矛盾。
D. 反衬严志广的发言的“石破天惊”的效果。
[单项选择]对下面广告词的分析，恰当的一项是：
A. 瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。” ——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
B. 日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。” ——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。
C. 美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。” ——运用拟人的手法说明产品的使用方便。
D. 湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。” ——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。
[单项选择]对普及奥林匹克运动的意义的分析最恰当的一项是：
A. 坚持体育与文化艺术的结合。
B. 促进人类全面和谐的发展。
C. 改变竞技运动中不协调的现象。
D. 直接对人们的精神世界发挥作用。
[单项选择]对第三段开头一句使用“渗透”一词分析评价最恰当的一项是：
A. 从前面“获得惊人的发展”来看，这里用“发展”一词承接关系更为明显，语脉更为连贯。
B. 天文、物理学领域属于理科范畴，生命科学、人文科学属于文科范畴，用“涉及”更能反映发展过程中的主从关系。
C. 用“渗透”一词，准确而形象地反映了数学方法与生命科学、人文科学产生联系的渐进过程。
D. 从后面所举事例来看，只有马尔柯夫是数学家，其余的人与数学关系不大，用“渗透”一词准确地反映了不同的人在这个发展过程中的作用。
[单项选择]对“悼词”最后一段的分析，不恰当的一项是( )。
A. 赞扬居里夫人的品德力量和热忱在当时欧洲是很少见的。
B. 指出当时欧洲知识分子中没有热忱和良好的道德品质，令人悲痛。
C. 对当时欧洲少数知识分子缺乏道德力量和热忱感到痛心疾首。
D. 揭示了学习居里夫人的品格力量和热忱对欧洲未来的重大意义。
[单项选择]小说一个突出的写法是反复，这种写法的好处，分析不恰当的一项是：
A. 使人物性格更突出。
B. 揭示主题更突出深刻。
C. 使小说的艺术效果更理想。
D. 让读者记忆深刻。
[单项选择]对文章二、三段内容或写法的分析，恰当的一项是：
A. 两段都是谈的“如何识才”，但是角度不一样：第二段侧重于“要有识才之士”，第三段侧重于“识才之法”。
B. 两段都是谈的“如何识才”，但是角度不一样：第二段重在“强调不要埋没人才”，第三段重在阐明“贵在识才”。
C. 第二段的中心句是“人才如果遇不上‘伯乐’，就会被埋没”；第三段的中心句为“要发现人才，贵在识才”。
D. 两段阐明中心时都运用了对比法，第二段是“纵比”，第三段是“横比”。
[单项选择]对下列各句运用的比喻修辞方法分析不恰当的一项是：
A. 明净的兴庆湖犹如一面照妖镜。 ——“照妖镜”这个喻体，人们没有见过，越比越糊涂，改为“一面镜子”。
B. 小强的脑瓜笨极了，就像桌子一样，不会动脑筋。 ——“人和桌子”没有相似的地方，比喻物和本体无相似点，不能构成比喻，改为“像榆木疙瘩一样不开窍”。
C. 足球队员个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在绿茵场上。 ——感情色彩不一致，“如狼似虎”不能比喻朝气蓬勃的足球队员，改为“生龙活虎”。
D. 荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一样快。 ——“织布穿梭、缝衣透针”比青年妇女驾船不贴切，不符合她们在抗日战争时期积极、乐观、上进的性格，应改为“箭一样飞去了”。
