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[单项选择]捷克教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流。”这指的是教师的( )。
A. 教学能力
B. 表达能力
C. 交往能力
D. 适应环境的能力
[单项选择]家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）
A. 教育功能
B. 经济功能
C. 休息娱乐功能
D. 繁衍后代功能
[单项选择]社区矫正工作中，要矫正矫正对象的不良心理和行为，其主要目的是( )。
A. 惩罚罪犯
B. 执行刑罚
C. 改造罪犯
D. 教育群众
[单项选择]矫正对象具有( )心理特征。
A. 冲动好斗的
B. 自卑消沉的
C. 严重脱节的
D. 困难重重的
E. 缺乏支持的
[单项选择]异常心理活动得到矫正，需要经过( )。
A. 健康咨询
B. 心理咨询
C. 系统治疗
D. 发展咨询
[单项选择]19世纪末，（）在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，解决儿童行为问题，为咨询心理学的产生创造了条件。
A. 韦特默
B. 卡特尔
C. 高尔顿
D. 帕森斯
[单项选择]对来访者表现出来的心理障碍给以矫正的学科是（ ）
A. 工业
B. 心理测量学
C. 临床心理学
D. 心理咨询学
[单项选择]小学心理咨询常用的方式有( )、同伴咨询、协作培训，以及为那些有特殊问题的孩子提供特殊的行为矫正。
A. 个别咨询
B. 培养习惯
C. 课堂辅导
D. 心理干预
[单项选择]李先生经常酗酒，医生在其酗酒时给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为
A. 体罚法
B. 厌恶法
C. 示范法
D. 强化法
E. 脱敏法
[单项选择]心理问题是亚健康的重要内容之一，处理不当会发展为心理障碍和心理疾病，而且心理问题又是诱发亚健康问题的重要因素。所以说，心理调节对于解决亚健康问题有非常重要、不可替代的作用。 作者接下来有可能要论述的是( )。
A. 心理调节的性质
B. 心理对亚健康的影响
C. 亚健康中的心理问题
D. 如何进行心理调节
[单项选择]教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是( )
A. 教师的文化知识素养
B. 教师的学科专业素养
C. 教师的教育理论知识素养
D. 教师的人格修养
[单项选择]在心理咨询中，下列哪一项不属于行为矫正法( )
A. 自由联想
B. 系统脱敏
C. 厌恶疗法
D. 强化和惩罚
[单项选择]按矫正时产生矫正力的方法可分为：手工矫正、机械矫正、（ ）等。
A. 冷矫正和火焰矫正
B. 冷矫正和高频热点矫正
C. 火焰矫正和高频热点矫正
D. 冷矫正和热矫正
[单项选择]致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法不包括( )。
A. 人本治疗模式
B. 行为治疗模式
C. 心理社会治疗模式
D. 社会工作研究模式
[单项选择]心理咨询技术中的行为矫正法是建立在下列哪一理论的基础之上
A. 精神分析理论
B. 行为主义学习理论
C. 建构主义理论
D. 人格的自我理论
[单项选择]在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是（）
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 代币迁移法
D. 系统脱敏法
