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[单项选择]随机通达教学是依据（）学习理论而提出后种教学方法。
A. 建构主义
B. 结构主义
C. 行为主义
D. 认知主义
[单项选择]随机通达的教学是由( )提出的。
A. 斯皮罗
B. 马斯洛
C. 维特罗克
D. 列昂节夫
[多项选择]情境教学法提出的依据是（）。
A. 生产力和科学技术的发展
B. 知识和智力的相互作用
C. 有意识和无意识心理活动相互统一
D. 情意和认知活动相互作用
E. 智力因素与非智力因素相互统一
[单项选择]提出直观性教学原则的主要依据是( )。
A. 学生的认识规律
B. 遗忘的规律
C. 学科的逻辑系统
D. 教学内容的思想性
[单项选择]______ 是对各门课程教学提出的统一要求和具体规定，是教师进行教学的基本依据，也是衡量教学质量的重要依据。 ( )
A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 培养目标
D. 教学目标
[单项选择]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元和视听教学等学习模式和方法的理论依据是 ( )
A. 认知教学理论
B. 行为主义教学理论
C. 情感教学理论
D. 结构主义教学理论
[单项选择]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的 ______ ( )
A. 指导性
B. 操作性
C. 易控性
D. 凸显性
[单项选择]在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的( )提出的。
A. 肯普
B. 迪克和凯里
C. 加涅和布里格斯
D. 柯克帕特里克
[单项选择]教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]在教学策略里，情境教学是一种( )。
A. 以教师为主的教学策略
B. 以教材为主的教学策略
C. 个别化教学
D. 以学生为主的教学策略
