更多"有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确差，他们的信息加工策略使用的多"的相关试题:
[单项选择]在有几种可能解答的问题情境中，有的学生倾向于深思熟虑且错误较少，则其认知方式是( )．
A. 场依存型
B. 发散型
C. 冲动型
D. 沉思型
[单项选择]小学生认知技能获得的主要方式是( )。
A. 规则的发现学习
B. 在尝试解决问题中学习
C. 从范例中学习
D. 没有正确答案
[单项选择]某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
[单项选择]某学生在解题时，喜欢察言观色，易受他人的干扰和影响，此学生的认知方式属于（）。
A. 场独立型
B. 场依存型
C. 沉思型
D. 冲动型
[单项选择]有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格类型属于
A. 场依存性型
B. 深层加工型
C. 沉思型
D. 内倾型
[单项选择]
有的学生分数高能力也强，有的学生分数高但能力不强，也有的学生能力强但分数不高；但是能力强的学生中没有分数很低的，分数高的学生中也没有能力很差的。
可见，（）。
A. 分数的高低与能力的强弱实际上没有什么关系
B. 虽然高分不一定高能，但“高分低能”也不是普遍现象
C. 能力的强弱受心理素质的影响，而心理素质很难用分数衡量
D. 高分低能现象是考试内容和考试方法不科学造成的
[单项选择]( )是学生对自己认知过程的认知策略。
A. 复习策略
B. 群集策略
C. 形象联想策略
D. 元认知策略
[单项选择]学生在认知方式上存在很大差异，深刻理解所学内容，将所学内容与更大的概念框架联系起来，以获取内容的深层意义，属于
A. 场独立型
B. 场依存型
C. 深层加工
D. 表面加工
[单项选择]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 记忆策略
[单项选择]学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是 ( )
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
[单项选择]有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认识方式属于( )。
A. 场依存性占优势
B. 场独立性占优势
C. 思考型
D. 冲动型
[多项选择]认知风格，也叫认知方式，有很多种，主要有( )。
A. 场独立型—场依存型
B. 内向型—外向型
C. 同时型—即时型
D. 冲动型—沉思型
[单项选择]有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的( )。
A. 内化
B. 认同
C. 服从
D. 自觉
[单项选择]学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于( )。
A. 沉思型
B. 冲动型
C. 场独立型
D. 场依存型
