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[单项选择]在马克思主义教育学的建立过程中，以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是
A. 克鲁普斯卡娅
B. 苏霍姆林斯基
C. 马卡连柯
D. 赞科夫
[单项选择]首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。
A. 苏霍姆林斯基
B. 杨贤江
C. 凯洛夫
D. 赞可夫
[多项选择]马克思主义教育学认为，教育起源于( )
A. 儿童对成人模仿的需要
B. 传递生产和生活经验的社会需要
C. 人类生存的需要
D. 人的自身发展的需要
E. 社会安宁的需要
[单项选择]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A. 劳动起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 生物进化论
[单项选择]马克思主义教育理论的核心是( )。
A. 人的全面发展
B. 教育与生产劳动相结合
C. 劳动
D. 教育与社会生产相结合
[单项选择]( )是马克思主义教育理论的核心。
A. 教育与生产劳动相结合
B. 人的全面发展
C. 对资本主义社会教育的批判
D. 环境和教育对人的发展的影响
[单项选择]下列属于马克思主义教育学起源说的是( )
A. 教育的劳动起源说
B. 教育的生物起源说
C. 教育的心理起源说
D. 教育的神话起源说
[单项选择]属于马克思主义教育学起源说的是( )。
A. 教育的劳动起源说
B. 教育的生物起源说
C. 教育的心理起源说
D. 教育的神话起源说
[单项选择]我国的第一部马克思主义教育学著作是( )。
A. 杨贤江的《新教育大纲》
B. 商务印书馆编的《教育学》
C. 凯洛夫的《教育学》
D. 钱亦石的《现代教育原理》
[单项选择]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪80年代
[单项选择]整风是进行马克思主义教育的好形式，它着重解决的是
A. 惩前毖后，治病救人
B. 既要弄清思想，又要团结同志．
C. 坚持民主集中制
D. 克服主观主义的思想，克服各种非无产阶级思想
[单项选择]马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是( )
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代人文教育
C. 开展素质教育
D. 加强现代科学教育
