更多"发药药师与取药患者交谈，宗旨是使患者真正明白服用处方药品的正确方法。例"的相关试题:
[单项选择]发药的药师应让取药患者学习阅读处方或核对药品，目的是使患者确定
A. 拿到的药品的数量
B. 拿到的药品的价格
C. 拿到的是自己的药品
D. 拿到的药品的适应证
E. 拿到的药品是正确的
[单项选择]患者取药时，发药的药师不宜告诉患者的是
A. 拿到的药品名称是什么
B. 拿到的药品治疗什么病
C. 在什么时间、怎样使用药物
D. 拿到的药品的所有的不良反应
E. 其他药物、食物、饮料或活动是否应该避免
[单项选择]门诊药房药师发药时，不宜对患者说明所取药品的
A. 商品名
B. 特殊剂型的使用
C. 特殊包装的拆封
D. 所有可能的不良反应
E. 同一包装药品的数量
[单项选择]患者取药时，发药的药师可酌情让患者学习阅读处方及核对药品，以便患者能确定
A. 拿到的是正确的药品
B. 拿到药品的适应证
C. 拿到药品的名称
D. 拿到药品的数量
E. 拿到药品的金额
[单项选择]发药药师的咨询服务的主要宗旨是确认患者或家属已经
A. 了解处方
B. 了解药品疗效
C. 了解用药种类
D. 真正了解药品用法
E. 学会阅读处方及核对药品
[单项选择]与病情严重的患者交谈应
A. 让患者看到护士的面部表情和口形
B. 尽量简短，不超过10～15分钟
C. 避免或减少非语言信息
D. 尽量使用短句进行沟通
E. 满足患者的需要
[单项选择]护士在与患者交谈过程中，当患者表现异常激动时，下列哪种交谈技巧可起到缓解患者过激情绪的作用
A. 移情
B. 沉默
C. 阐释
D. 提问
E. 核实
[单项选择]药师应主动向患者做出提示的是（）
A. 患者在使用既往安全的单一药品时
B. 患者在使用用法十分简单的药品时
C. 患者在按疗程使用治疗药品时
D. 患者在使用由医护督导应用的药品时
E. 患者所用药品近期发现严重不良反应时
[单项选择]护士与患者交谈的方法不包括
A. 适当点头或轻声说“是”
B. 不随意打断患者的叙述
C. 不要与患者有眼神的交流
D. 不对患者谈话做出是非判断
E. 适当提问引导谈话的进行
[单项选择]核对患者姓名、剂数、取药凭证的环节
A. 审方
B. 计价
C. 调配
D. 复核
E. 发药
[单项选择]一位护士在与一位患者交谈的过程中，当患者谈到住院以来的高额费用时异常激动、不满。为了缓解患者的情绪，护士此时可采用的交谈技巧是
A. 倾听
B. 核实
C. 提问
D. 阐释
E. 沉默
[单项选择]在治疗性沟通过程中引导患者交谈的有效提问方法是
A. 多使用闭合式问题
B. 一次可提2～3个问题
C. 提问时语言简单、明确
D. 尽量使用医学术语
E. 尽量采用诱导式提问
[单项选择]护士在与患者交谈过程中，希望能给自己提供思考和观察的时间。此时可采用的交谈技巧是
A. 倾听
B. 核实
C. 鼓励
D. 沉默
E. 重述
[多项选择]药师与患者沟通的意义在于
A. 沟通能互补使患者获得有关用药的指导，有利于疾病的治疗，提高用药的有效性、依从性和安全性，减少医疗事故的发生
B. 可通过药师专业、科学、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的问题
C. 伴随沟通的深入，交往频率的增加，使药师和患者的情感和联系加强，贴近患者，增加患者对治疗的满意度
D. 可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众的认知度
E. 体现药师的素质，增强人们购买药物时的信心
[单项选择]患者，女性，36岁。因“胆囊炎，胆石症”明天即将做胆囊切除术，护士应首选下列哪个主题与患者交谈
A. 术前应保证充足的睡眠
B. 规律饮食的重要性
C. 术前需要做的准备
D. 鼓励患者战胜疾病
E. 预防术后并发症
[单项选择]脑外伤患者大声提问时可睁眼，疼痛刺激甲床时出现逃避反射或运动，与患者交谈时只发出哼哼声，言语无意义。该患者的Glasgow(GCS)评分为
A. 11分
B. 10分
C. 9分
D. 8分
E. 7分
[单项选择]医师张某给一患者开具了处方，患者取药时，药剂师指出该处方不符合相关规定不予调配。其理由是（）
A. 该处方使用了药品通用名称
B. 该处方同时开具了中成药和西药
C. 该处方开具了5种药物
D. 该处方注明了5天有效期
E. 该处方开具了7天药物用量
