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[单项选择].提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 班杜拉
[单项选择]把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 潘菽
C. 布卢姆
D. 布鲁纳
[单项选择]美国的心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和（）。
A. 认知学习
B. 智慧学习
C. 情感学习
D. 发现学习
[单项选择]将学习分为机械学习与意义学习的心理学家是（）。
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 奥苏贝尔
D. 布卢姆
[单项选择]心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）。
A. 认知学习、动作技能学习、态度学习
B. 认知学习、动作技能学习、情感学习
C. 动作技能学习、态度学习、情感学习
D. 认知学习、态度学习、情感学习
[单项选择]主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )。
A. 加涅
B. 桑代克
C. 苛勒
D. 我国心理学家
[单项选择]位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 梅里尔
D. 皮亚杰
[单项选择]一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 加涅
C. 梅里尔
D. 皮亚杰
[单项选择]美国心理学家华生认为，学习的基础是（ ）
A. 顿悟
B. 观察学习
C. 条件反射
D. 遗传
[单项选择]提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 奥苏贝尔
D. 布鲁纳
[单项选择]美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 相同要素说
D. 概括说
[单项选择]主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为( )
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 奥苏贝尔
[单项选择]关于美国著名心理学家加涅对学习分类的表述，正确的有( )。
①信号学习和连锁学习 ②刺激反应学习和多重辨别学习
③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ②③
