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[单项选择]研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是( )。
A. 统计法
B. 实验法
C. 调查法
D. 访谈法
[单项选择]根据实验情境的不同可将实验分为( )。
A. 探索性实验和验证性实验
B. 前实验、真实验和准实验
C. 单因素实验和多因素实验
D. 实验室实验与现场实验
[单项选择]实验设计过程中研究者能人为设定
A. 处理因素
B. 条件因素
C. 客观因素
D. 实验因素
E. 水平因素
[单项选择]由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是( )
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 控制变量
[单项选择]用同一种流体在温度不变的条件下做管道气流模型实验，设满足雷诺数准则，已知原型直径1.2m，模型直径0.1m，模型速度4.0m/s，原型速度应为（）m/s。
A. 0.667
B. 0.353
C. 0.333
D. 6.67
[单项选择]某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（）
A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 理论联系实际原则
D. 伦理原则
[单项选择]指为评价药物安全性，在实验室条件下，用实验系统进行的各种毒性试验（）
A. GSP
B. GAP
C. GMP
D. GCP
E. GLP
[单项选择]在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( ).
A. 有所不同
B. 相类似
C. 有一定联系
D. 没有必然联系
[单项选择]只要当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，这种迁移理论叫( )。
A. 共同要素说
B. 关系转换说
C. 形式训练说
D. 概括说
[单项选择]下面各种实验设计中，在相同条件下最节约样本含量的是
A. 完全随机设计
B. 配对设计
C. 配伍组设计
D. 析因试验设计
E. 交叉设计
[单项选择]在实验研究中，研究者可以人为地设置各种处理因素，而在_________中则不能人为地设置处理因素
A. 横断面研究
B. 调查研究
C. 半实验研究
D. 实验研究
E. 社区干预实验研究
[单项选择]甲公司组织参观乙公司实验室时，甲公司的一名参观人员暗中带走了实验室中的一种新产品的实验样品，回到公司后该技术人员对该样品进行了分解，得出了该新产品的配方并据此推出了该新产品，使乙公司遭受了巨大的损失，乙公司于是向法院起诉，要求甲公司赔偿损失并且停止生产。以下说法正确的是：
A. 人民法院无权管辖此案
B. 甲公司构成不正当竞争，但只能停止生产这种商品，而不需赔偿损失
C. 甲公司不构成不正当竞争，因为暗中取走样品的工作人员不能代表甲公司
D. 乙公司的诉讼请求应予支持
[单项选择]在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于( )。
A. 整体研究
B. 横断研究
C. 纵向研究
D. 分析研究
[单项选择]某研究者想以反应时为指标来研究人们对老年人是否存在偏见，可向他推荐的一种研究方法是( )
A. 加因素法
B. 减数法
C. 开窗实验
D. 内隐联想测验
[单项选择]教育实验研究作为一种特殊的实验活动，具有的特点是( )。
A. 以人和人所从事的教育活动为研究对象
B. 主要在教育和教学的自然环境状态下进行
C. 强调定量研究与定性研究相结合
D. 以上都是
[单项选择]在流行病学实验中为防止偏倚常采用盲法，如果研究者、研究对象、负责资料收集和分析的人员都不了解情况，则这种盲法称为
A. 单盲
B. 双盲
C. 三盲
D. 全盲
E. 非盲
