更多"研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种"的相关试题:
[单项选择]创设问题情境的理论基础是( )。
A. 成就动机理论
B. 需要动机理论
C. 自我实现动机理论
D. 生存动机理论
[多项选择]创设问题情境的方式可以多种多样，它可以（ ）
A. 顺其自然产生
B. 用教师设问的方式提出
C. 可以用作业的方式提出
D. 从学生的日常经验引进
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是( )
A. 合作学习
B. 发现学习
C. 情境学习
D. 指导学习
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。
A. 合作学习
B. 发现学习
C. 情境学习
D. 指导学习
[单项选择]智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的________为目标的教育。（ ）
A. 知识水平
B. 智力水平
C. 智慧水平
D. 能力水平
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[单项选择]问题情境创设的理论基础是
A. 自我效能理论
B. 成就动机理论
C. 强化理论
D. 归因理论
[单项选择]测验中( )反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。
A. 构想效度
B. 行为效度
C. 内容效度
D. 效标效度
[单项选择]下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）
A. 视频
B. 图形
C. 音频
D. 图像
[单项选择]（ ）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法
A. 说理教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[多项选择]效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为（）。
A. 相容效度
B. 区分效度
C. 同时效度
D. 预测效度
[单项选择]教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为( )。
A. 德育
B. 智育
C. 美育
D. 体育
