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[单项选择]洛克在《教育漫话》中提到的绅士教育实际上是一种( )
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社区教育
D. 社会教育
[单项选择]17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。
A. 环境决定论的观点
B. 遗传决定论的观点
C. 教育万能论的观点
D. 基因决定论的观点
[单项选择]英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者( )，在他的教育代表作《教育漫话》中所阐述的绅士教育的主张对西方近代教育和社会发展产生了重要影响。
A. 赫胥黎
B. 培根
C. 洛克
D. 斯宾塞
[单项选择]英国教育家洛克的教育代表作是( )
A. 《爱弥尔》
B. 《人的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》
[单项选择]洛克的教育思想不包括下列哪方面( )。
A. 白板说
B. 绅士教育
C. 经验主义
D. 天赋观念论
[单项选择]下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是（）
A. 健康之精神寓于健康之身体
B. 身体健康重于精神健康
C. 精神健康重于身体健康
D. 禁欲与惩罚可以促进精神健康
[单项选择]17世纪以后，出现了一系列对后世有影响的教育专著，其中英国洛克的教育代表作是( )
A. 《爱的教育》
B. 《爱弥尔》
C. 《教育漫话》
D. 《贤伉俪》
[单项选择]提出教育评估应答模式的学者是（）。
A. 泰勒
B. 斯塔弗尔比姆
C. 斯克里芬
D. 斯塔克
[单项选择]1970年出版《教育组织行为学》的学者是（）。
A. 莱维特
B. 泰罗
C. 罗伯特·G·欧文斯
D. 约尔
[单项选择]洛克的主要教育著作是( )。
A. 《爱弥儿》
B. 《天鹅之歌》
C. 《工具论》
D. 《教育漫话》
[单项选择]作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]有关洛克教育思想的描述不正确的是( )
A. 实科教育
B. 绅士教育
C. 家庭教育
D. 古典主义
