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[简答题]当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？
[单项选择]学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A. 填鸭式
B. 题海式
C. 启发式
D. 灌输式
[单项选择]学校组织的艺术团队活动是属于（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 工具型课程
[单项选择]在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调，这是课程实施的( )
A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 课程创生取向
D. 课程创新取向
[单项选择]根据建设工程项目组织机构活动( )原理，组织管理者的重要任务在于使组织机构活动的整体效应大于其局部效应之和。
A. 要素有用性
B. 动态相关性
C. 主观能动性
D. 规律效应性
[单项选择]在政府管理活动中，政府有时候根据需要设置临时办公机构，如各种工作领导协调小组及其办公室，这种组织结构属于（）。
A. 直线结构
B. 职能结构
C. 直线—职能制结构
D. 矩阵结构
[单项选择]根据美国组织社会学家艾兹尼的分类，学校组织应该属于（）。
A. 规范性组织
B. 功利性组织
C. 强制性组织
D. 商业组织
[单项选择]以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（ ）
A. 活动课程
B. 校本课程
C. 综合课程
D. 学科课程
[单项选择]学校课外活动的基本组织形式是（）。
A. 群众性活动
B. 小组性活动
C. 个人活动
D. 团队活动
[单项选择]在我国当前基础教育课程计划中规定，设置综合实践活动课的学段为（）
A. 小学至初中
B. 初中至高中
C. 初中至高职
D. 小学至高中
[单项选择]学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（ ）
A. 德育计划管理
B. 德育目标管理
C. 德育制度管理
D. 德育组织管理
[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。
A. 课程制定者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容
[单项选择]物业管理企业的组织机构设置要服从( )，根据物业管理模式的任务和目标的不同，组织机构设置的重点也应该有所不同。
A. 业主的需求与愿望
B. 政府主管部门的规定和要求
C. 主管部门的安排
D. 企业的任务和目标
[单项选择]学校教育教学活动的组织者和管理者是( )。
A. 后勤职工
B. 行政干部
C. 学生
D. 教师
[单项选择]小学阶段设置课程的特点是( )
A. 分科课程为主
B. 分科与综合相结合
C. 综合课程为主
D. 活动和理论相结合
[单项选择]根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则？（）
A. 整体性、迁移性、生理适宜等原则
B. 稳定性、灵活性、生理适宜等原则
C. 发展性、灵活性、整体性等原则
D. 迁移性、发展性、稳定性等原则
