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[单项选择]在个案工作中，收集完了资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是（）。
A. 制订计划
B. 签订协议
C. 开展服务
D. 确定目标
[单项选择]社会工作者在个案工作中运用专业知识和技巧调动服务对象的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。请问，社会工作者扮演的是何种角色( )
A. 使能者
B. 教育者
C. 联系人
D. 倡导者
E. 治疗者
[单项选择]个案服务工作中，社会工作者改进个案工作的前提是( )。
A. 计划
B. 评估
C. 追踪
D. 会谈
[单项选择]社会工作者在制定好了服务工作计划之后要与服务对象签订工作协议，在实际个案工作中，通常会采用( )的工作协议方式。
A. 书面
B. 口头
C. 公证
D. 录音
[单项选择]个案工作中，社会工作者直接收集资料的有效方法是( )。
A. 与服务对象会谈
B. 运用现有资料
C. 调查表
D. 观察服务对象
[单项选择]个案工作中，社会工作者应收集的环境资料不包括( )。
A. 工作环境
B. 社区
C. 社会
D. 同辈
[单项选择]养老机构的社会工作者为住养老人提供社会工作个案辅导服务，这项服务属于社会工作中的( )。
A. 专业社会工作
B. 普通社会工作
C. 社区社会工作
D. 行政性社会工作
[单项选择]在个案社会工作中，当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过（）的技巧把服务对象的注意焦点集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注是谁的责任。
A. 自我披露
B. 对质
C. 建议
D. 提供信息
[单项选择]社会工作者在收集与服务对象问题有关的资料时，除了收集服务对象个人方面的资料之外，还需收集( )的资料。
A. 环境方面
B. 经济状况方面
C. 生活条件方面
D. 礼会交往方面
[单项选择]实务社会工作中，存在主义取向的社会工作者对服务对象起( )。
A. 协助作用
B. 化解作用
C. 指导作用
D. 分散作用
[单项选择]在增能社会工作中，社会工作者应该与服务对象建立( )关系。
A. 伙伴
B. 指导
C. 教育
D. 权威
[单项选择]在安置社会工作中，对个案来说，社会工作者的主要角色是( )。
A. 代言人
B. 照顾者
C. 支持者
D. 心理调适辅导员
E. 资源争取者
[单项选择]在社会个案工作中，专业助人关系要求社会工作者以( )为中心。
A. 社会的发展
B. 环境的发展
C. 案主的发展
D. 公众的发展
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是( )。
A. 服务提供者
B. 行政管理者
C. 资源整合者
D. 实务研究者
[单项选择]社会工作者收集资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中，服务对象的个人资料包括( )和服务对象社会方面的情况。
A. 服务对象生理、心理情况
B. 服务对象的语言思维能力
C. 服务对象工作环境
D. 服务对象的家庭、同辈、社区
[单项选择]在社会工作接案阶段，收集资料时要从服务对象与其所处环境两个方面进行，以便掌握服务对象个人和环境的情况，以及服务对象与环境互动的情况。以下不属于服务对象身体情况方面的资料包括服务对象( )。
A. 病史的了解
B. 目前的生理状况
C. 认知能力
D. 遗传病以及长期慢性疾病
[单项选择]小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于( )。
A. 与自己的督导交流
B. 与其他机构同行交流
C. 与自己的家人交流
D. 在发表文章时引用
[多项选择]社会工作者在妇女个案工作中，可以借助优势为本的视角，注重以下哪几个方面( )
A. 每一个妇女都需要发展
B. 每一个妇女都有优势
C. 不幸事件具有伤害性，但也可能是成长的机遇
D. 所有的环境都充满资源
E. 社会是积极向上的
[单项选择]在安置社会工作中，社会工作者与安置对象沟通时不应采取( )的方式。
A. 尊重
B. 关注
C. 鄙视
D. 接纳
E. 包容
