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[单项选择]《渥太化宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域，其中与健康教育关系最直接的是
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持性环境
C. 加强社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向
[单项选择]《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域，其中与健康教育关系最直接的是
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持性环境
C. 加强社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向
[单项选择]健康促进的目标人群涉及
A. 残疾人
B. 孕产妇
C. 青少年
D. 中老年
E. 整个人群
[单项选择]首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》指出，健康促进的5个主要活动领域为
A. 控制吸烟、控制酗酒、控制伤害、控制性传播疾病、控制慢性非传染性疾病
B. 领导重视、部门协调、行为干预、技术训练、发展传统医学
C. 制定公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整服务方向
D. 卫生防疫、医疗服务、妇幼保健、残疾康复、计划生育技术服务
E. 面向农村、预防为主、中西医结合、依靠科技进步、为人民健康服务
[单项选择]健康促进的5个主要活动领域为（ ）
A. 控烟、控酒、控高血压、控艾滋病、控性病
B. 领导重视、各部门协调、人人参与、初级卫生保健、中西医结合
C. 制定公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整服务方向
D. 以农村为重点、面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合
E. 以农村为重点、为人民健康服务、预防为主、中西医并重、依靠科技进步
[单项选择]围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括
A. 预防性健康保护
B. 预防性卫生服务
C. 预防性社会康复
D. 健康保健
E. 健康教育
[单项选择]健康促进应以
A. 强调单纯个体方面
B. 群体为主，社会为补
C. 以群体为主
D. 个体融于社会
E. 个体为主
[单项选择]健康教育与健康促进的社会作用
A. 是实现初级卫生保健的先导
B. 是卫生保健事业发展的必然趋势
C. 是一项低投入、高产出、高效益保健措施
D. 可使广大群众自觉采取有利于健的行为和生活方式
E. 是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
[单项选择]健康教育与健康促进的关系是
A. 健康教育就是健康促进
B. 健康促进发展成了健康教育
C. 健康教育包括健康促进
D. 健康促进是健康教育的发展
E. 健康教育比健康促进意义更广泛
[单项选择]口腔健康促进不包括
A. 调整自来水含氟浓度
B. 采用糖的代用品
C. 保匪措施实施的条例、制度与法律
D. 专业人员协助领导合理分配资源
E. 宣传口腔健康知识
[单项选择]健康促进的目的是
A. 改变个体不健康行为
B. 改变群体不健康行为
C. 改变人类生存环境
D. 改变不良生活方式
E. 改变政府行为
[单项选择]社区健康促进不包括
A. 改变个体和群体行为
B. 降低社区发病率、死亡率
C. 改变生活方式、环境影响
D. 提高社区人民健康水平、生活质量
E. 评价健康教育
