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[单项选择]“十年树木,百年树人”说明教师的劳动具有
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]“十年树木,百年树人”说明教师的劳动具有 ______ 的特点。 ( )
A. 教育性
B. 长期性
C. 示范性
D. 创造性
[单项选择]“十年树木,百年树人”说明教育具有( )
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]“十年树木,百年树人”,说明教师的工作具有()的特点。
A. 教育性
B. 长期性
C. 示范性
D. 创造性
[单项选择]“十年树木,百年树人”体现的教师劳动的特点是
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
[单项选择]“十年树木,百年树人”,这句话说明了教师劳动的( )。
A. 创造性
B. 教育性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动的( )
A. 创造性
B. 长期性
C. 科学性
D. 复杂性
[单项选择]“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( ).
A. 连续性
B. 创造性
C. 主体性
D. 长期性
[单项选择]“十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]人们常说:“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有
A. 连续性特点
B. 创造性特点
C. 长期性特点
D. 示范性特点
[单项选择]教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有()。
A. 责任性
B. 创造性
C. 复杂性
D. 长期性
[单项选择]教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
A. 示范性
B. 长期性
C. 复杂性
D. 创造性