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[单项选择]“十年树木，百年树人”体现的教师劳动的特点是
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
[单项选择]“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（ ）
A. 创造性
B. 长期性
C. 科学性
D. 复杂性
[单项选择]“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有 ______ 的特点。 ( )
A. 教育性
B. 长期性
C. 示范性
D. 创造性
[单项选择]“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点( )
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有（）的特点。
A. 教育性
B. 长期性
C. 示范性
D. 创造性
[单项选择]“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的( )．
A. 连续性
B. 创造性
C. 主体性
D. 长期性
[单项选择]“十年树木，百年树人”，这句话说明了教师劳动的( )。
A. 创造性
B. 教育性
C. 示范性
D. 长期性
[单项选择]“十年树木，百年树人”说明教育具有（ ）
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
[单项选择]
下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。
Ⅰ．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
Ⅱ．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
Ⅲ．教师劳动的成效具有滞后性
Ⅳ．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
A. Ⅰ、Ⅱ
B. Ⅱ、Ⅲ
C. Ⅲ、Ⅳ
D. Ⅰ、Ⅳ
[多项选择]教师劳动的特点是（）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
E. 自私性
[单项选择]教师的教育机智，体现了教师劳动的( )
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 创造性
[单项选择]在劳动关系的调整范式中，（）的基本特点是体现劳动关系当事人双发的意志。
A. 劳动合同
B. 民主管理制度
C. 集体合同
D. 劳动法律法规
