[单项选择]小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察、提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的（）。
A. 委托培训
B. 岗位轮换
C. 远程学习
D. 工作伙伴

[单项选择]学习的方法很多，小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。这是（）。
A. 委托培训
B. 岗位轮换
C. 远程学习
D. 工作伙伴

[单项选择]小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。这是学习方法中的（）。
A. 委托培训
B. 岗位轮换
C. 远程学习
D. 工作伙伴

[单项选择]小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起，通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的（）。
A. 委托培训
B. 岗位轮换
C. 远程学习
D. 工作伙伴

[单项选择]小刘的父母经常为小事争吵，每次争吵，小刘都帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小刘的家庭结构属于（　）。
A. 纠缠与疏离
B. 联合对抗
C. 三角缠
D. 倒三角

[单项选择]小刘已有八年没有游泳，但最近在危急情况下，他成功地从深水塘中抢救了落水儿童，从记忆的内容分类看，小刘在水中的行为属于（　）
A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 动作记忆
D. 感觉记忆
E. 长时记忆

[单项选择]小新同学最近刷牙时牙龈经常出血，你可以推荐他多吃一些富含哪种维生素的食物（）
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D

[单项选择]银行员工张某乐于助人、热情大方，在做完自己本职工作后，经常主动向同事提出代为履行职责，这种行为（　）。
A. 体现了张某工作主动积极，勤勉尽职，应得到推崇
B. 符合团结合作的要求，应鼓励这种发扬团队合作精神的行为
C. 在不影响本职工作的前提下，提高本机构的工作效率所允许的
D. 行为不当，除非经过内部职责调整

[单项选择]小王和小刘是同一家公司的员工，小王在公司产品设计部门工作，小刘在销售部门工作，小王所在的部门与小刘所在的部门合作时，他们最希望得到的信息是（）。
A. 客户需求变化信息
B. 交货实时信息
C. 服务质量的变化信息
D. 新设备的生产要求信息

[单项选择]小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于（　）。
A. 聆听
B. 包容
C. 相互契合
D. 保持沉默

[单项选择]某银行员工勤奋好学，经常向另一部门其他岗位的同事学习业务知识，在同事偶尔外出时还主动提出代为履行职责，这种行为（　）。
A. 体现了同事之间的团结合作精神，应该得到鼓励
B. 体现了该员工的勤勉尽职精神，应该得到表扬
C. 在该员工的技能和知识达到其同事岗位要求的情况下是可以的
D. 是不可以的，除非经过适当批准

[单项选择]小郑是一个比较爱学习的人，但是他周围的同事并不像他那样喜欢学习。同事们看到他经常向别的师傅请教，总爱说他几句，小郑为此感到很苦恼。（）已经成为影响小郑学习的主要因素。
A. 环境
B. 娱乐
C. 家庭
D. 工作

[单项选择]赵先生是一家合资公司的部门经理，最近因淋病住院观察。赵先生很担心自己的病情被同事们知道，可是当同事探访他时，正好碰上医师在填他的床头卡。这一下，大家都知道了赵先生的病情。后来，赵先生只好闭门谢客，拒绝探访。医院损害了病人的
A. 平等的医疗权
B. 疾病的认知权
C. 要求保护隐私权
D. 免除一定社会责任权
E. 诉讼权

[单项选择]小赵最近正在减肥，恰好遇上部门同事聚餐，打破了他的减肥计划，这使他非常不开心。小赵开导自己：“跟同事交流感情，并在聚会中变现得放松、合群，比减肥重要多了。”根据认知失调理论，小赵采用的减轻认知失调的方法是（　）。
A. 改变态度 
B. 增加认知 
C. 改变认知的重要性 
D. 减少选择感

[多项选择]社会工作者小刘与前来求助的王某进行第一次面谈，小刘需要（）。
A. 了解王某的求助愿望
B. 深入分析王某的问题
C. 初步评估王某的问题
D. 介绍机构的服务
E. 制订服务介入计划

[单项选择]同事之间分享专业知识和工作经验，符合（　）的要求。
A. 相互监督
B. 公平竞争
C. 团结合作
D. 尊重同事

[多项选择]

求助者：女性，27岁，公司职员。
案例介绍：求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾，不合群，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：心理咨询师：你认为你生气的原因是什么?求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师：是别人挑你的毛病，造成你生气吗?
求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气?
心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了，你会怎样想?
求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。
心理咨询师：但如果你知道他是个盲人，你又会怎样呢?求助者：盲人啊……盲人是看不见的，我想我会原谅他。心理咨询师：你看，咖啡洒了，同一个事件，但由于不同的认知结果，你就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因。求助者：是这样吗?沉默你说的好像有道理。
心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认知会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。
求助者：真会这样吗?
心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事?
求助者：你是说我和他们的认识不一样吗?可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。
心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下，你和同事关系很紧张的原因是什么?
求助者：那些人总爱挑我的毛病。
心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢?
求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病?
心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。求助者：对别人不能提出要求吗?
心理咨询师：可以对别人提出要求。但是你若要求你对别人怎样，别人就应该对你
A. 情绪问题
B. 认知问题
C. 行为问题
D. 能力问题