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[单项选择]阅读教学的关键是( )
A. 明确教学目标
B. 优化教学结构
C. 培养阅读习惯
D. 加强课外阅读指导
[单项选择]程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元和视听教学等学习模式和方法的理论依据是 ( )
A. 认知教学理论
B. 行为主义教学理论
C. 情感教学理论
D. 结构主义教学理论
[单项选择]提出以程序教学及机器教学来改革传统教学的心理学家是( )。
A. 布鲁曼
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 班杜拉
[单项选择]程序教学理论代表人物是（）
A. 罗杰斯
B. 布卢姆
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[单项选择]提高教学质量的关键是( )。
A. 备好课
B. 上好课
C. 作业的检查与批改
D. 课外辅导
[单项选择]程序教学的创立者是（ ）。
A. 加涅
B. 安德森
C. 奥苏泊尔
D. 斯金纳
[单项选择]程序教学的创始者是（）。
A. 斯金纳
B. 普莱西
C. 加涅
D. 布鲁纳
[单项选择]教师提高教学质量的关键是（ ）。
A. 备好课
B. 上好课
C. 做好课后的教导工作
D. 搞好教学评价
[单项选择]对程序教学贡献最大的是( )。
A. 斯金纳
B. 普莱西
C. 加涅
D. 布鲁纳
[单项选择]程序教学的形式之一是斯金纳提出的( )。
A. 循环式程序
B. 分支式程序
C. 直线式程序
D. 交叉式程序
[单项选择]程序教学是在( )的观点基础上建立起来的。
A. 精神分析
B. 认知心理学
C. 人本主义
D. 行为主义
[单项选择]斯金纳提出的程序教学的原则中，不包括（）。
A. 设定目标
B. 小步子前进
C. 及时强化
D. 延时强化
[单项选择]在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[多项选择]斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是 （ ）
A. 小步子逻辑序列
B. 要求学生作出积极的反应
C. 及时反馈
D. 学生自定步调
E. 低的错误率
