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[单项选择]美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的
A. 相同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 学习定势说
[单项选择]美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的( )。
A. 关系转换说
B. 学习定势说
C. 相同要素说
D. 概括化理论
[单项选择]奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是 【 】
A. 可利用性
B. 可辨别性
C. 稳定性和清晰性
D. 目的性和合理性
[单项选择]美国心理学家布鲁纳提出了( )
A. 行为主义理论
B. 人本主义理论
C. 发现学习理论
D. 强化学习理论
[单项选择]1964年美国心理学家弗鲁姆提出了（）
A. 公平理论
B. 期望理论
C. 需要层次论
D. 激励——保健理论
[单项选择]美国学者( )提出了优势反应强化说。
A. 扎荣克
B. 特利普里特
C. 奥尔波特
D. 荣格
[单项选择]
1957年，美国心理学家费斯廷格提出了（）
A. 平衡理论
B. 认知失调理论
C. 一致性理论
D. 功能主义理论
[单项选择]1957年在研究了美国东北部大西洋沿岸的城市群以后，首先提出了大都市带的概念是( )。
A. 傅里叶
B. 戈特曼
C. 勒·柯布西埃
D. 维特鲁威
[单项选择]将迁移划分为正迁移、负迁移和零迁移，其划分标准是( )
A. 迁移的顺序
B. 迁移的效果
C. 迁移的水平
D. 迁移的内容
[单项选择]1962年美国经济学家鲍尔丁提出了( )经济的概念。
A. 人文
B. 循环
C. 平衡
D. 和谐
[单项选择]提出了“教育无目的”理论的是美国教育家( )
A. 杜威
B. 洛克
C. 斯宾塞
D. 康德
[单项选择]美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出( )。
A. 经验类化说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 认知结构论
[单项选择]美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 相同要素说
D. 概括说
[多项选择]美国学者霍尔根据研究提出了四种人际距离，即( )。
A. 公众距离
B. 社交距离
C. 个人距离
D. 亲密距离
