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[单项选择]建设项目负责人要根据建设项目具体情况确定总目标和阶段目标，进行目标分解，制定总体控制计划，落实控制措施。这是建设项目负责人职责中的( )。
A. 组织
B. 目标管理
C. 决策
D. 协调
[单项选择]建设项目负责人要根据建设项目具体情况确定总目标和阶段目标，进行目标分解，制订总体控制计划，落实控制措施。这是建设项目负责人职责中的( )。
A. 组织
B. 目标管理
C. 决策
D. 协调
[单项选择]实施准备阶段的进度控制任务包括：确定项目工期总目标，确定建设项目各阶段的任务和计划；( )。
A. 努力实现均衡生产计划
B. 协调和控制材料供货计划
C. 初步编制建设项目的总进度计划 D，落实人员技术培训计划
[单项选择]学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有（）
A. 深层结构
B. 层次结构
C. 分类结构
D. 部分结构
[单项选择]决定学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有（）
A. 深层结构
B. 层次结构
C. 分类结构
D. 部分结构
[单项选择]工程项目目标的系统管理首先是确定工程项目的总目标，采用( )方法将总目标分解成子目标和可执行目标。
A. WBS
B. 线性规划
C. 系统集成
D. 全员参与
[多项选择]根据项目的总目标和阶段性目标，将项目的最终成果和阶段性成果进行分解，其主要技术是按工程内容进行项目分解。这一过程包括( )。
A. 识别项目的主要组成部分
B. 确定所分解的每一单元是否可以“恰当”地估算费用和工期，能够独立控制
C. 识别每一可交付成果的组成单元
D. 证实分解的正确性
E. 识别可交付成果与有关工作
[多项选择]在建立工作分解结构时，根据项目的总目标和阶段性目标，将项目的最终成果和阶段性成果进行分解，这一过程包括：（）。
A. 识别项目的主要组成部分
B. 证实分解的正确性
C. 建立项目组织结构
D. 识别每一可交付成果的组成单元
E. 确定该级别的每一单元是否可以“恰当”地估算费用和工期
[单项选择]在社会服务方案策划目标制定阶段，方案策划者根据已经确定的“明确性问题”，建立目标的优先次序。目标优先次序的界定主要需要考虑的是（）。
A. 现有的资源
B. 发展资源
C. 可动员的资源
D. 可拥有和可动员的资源
[多项选择]经验表明，对建设项目应进行敏感性分析的因素包括( )等，根据项目的具体情况也可选择其他因素。
A. 建设投资
B. 出物价格
C. 主要投入物价格或机会成本
D. 运营负荷
E. 建设期以及人民币汇率
