更多"学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标"的相关试题:
[单项选择]决定学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有（）
A. 深层结构
B. 层次结构
C. 分类结构
D. 部分结构
[多项选择]学前儿童数学教育的原则包括（）
A. 发展儿童思维结构的原则
B. 让儿童动手操作的原则
C. 知识的系统性和逻辑性原则
D. 联系儿童生活的原则
E. 重视个别差异的原则
[单项选择]学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的，从纵向角度看，它具有一定的（）
A. 横向结构
B. 层次结构
C. 总括结构
D. 理论结构
[多项选择]开展学前儿童数学教育评价的作用有（）
A. 鉴别作用
B. 诊断作用
C. 交流作用
D. 分类作用
E. 改进作用
[单项选择]学前儿童数学教育在内容安排上，应该遵循数学知识的逻辑和（）
A. 儿童学习的心理特点
B. 儿童学习的经验准备
C. 儿童学习的逻辑顺序
D. 儿童学习的操作水平
[单项选择]学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）。
A. 进行游戏活动
B. 学习书本知识
C. 弹钢琴、画画、做体操
D. 任其自由发展
[单项选择]学前儿童数学教育基本原则指出，数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学，而是应指向（）
A. 儿童建构数学概念的过程
B. 儿童思维结构的发展
C. 儿童生活的联系
D. 儿童数学情感的建立
[单项选择]把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（ ）
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
[单项选择]近年来，我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步，但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有得到彻底的解决，解决儿童“入园难”的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童，“合理布局，就近入园”才是确保儿童安全，解决入园难的根本。
如果以上各项为真，最能支持上述论证的是：（）
A. 国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大
B. 按照国际安全标准采购的校车维护费用高，部分地区幼儿园无法承担
C. 每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园，大村独立办园，小村联合办园
D. 国家招收幼儿教师免费培养定向分配，毕业后回到当地从事学前教育
[单项选择]聋儿康复中心与幼儿园结成“手拉手”合作单位。这种学前儿童一体化教育的安置形态是（）。
A. 随班就读与个别帮助相结合的安置形态
B. 设立中心的安置形态
C. 对口活动的安置形态
D. 混合式的安置形态
[单项选择]1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位”的是（）。
A. 《先行计划》
B. 《教育结构计划》
C. 《青少年福利法》
D. 《费舍法案》
[单项选择]我国现阶段制定学前教育目标的依据是（）。
A. 儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养
B. 文化传统、儿童发展和社会需要
C. 学会认知、学会做事、学会做人
D. 教育方针、儿童发展和社会需要
[单项选择]语言教育目标中，属于谈话活动目标的是（）
A. 帮助幼儿学习倾听他人的谈话
B. 培养幼儿独立构思的能力
C. 培养幼儿感知理解谈话对象的能力
D. 帮助幼儿按一定游戏规则进行口语表达练习
[单项选择]在工业社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A. 促进儿童的智力发展
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
[单项选择]在现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A. 为工作的母亲照管儿童
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 促进儿童的智力发展
[单项选择]学前儿童掌握的概念主要是（）
A. 科学概念
B. 抽象概念
C. 日常生活概念
D. 辩证概念
[单项选择]20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）。
A. 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B. 以发展儿童智力为中心
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D. 为工作的母亲照管儿童
