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[单项选择]我国没有专门规定少年儿童受教育的权利的法律是( )。
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国刑法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
[单项选择]近年来，我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步，但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有得到彻底的解决，解决儿童“入园难”的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童，“合理布局，就近入园”才是确保儿童安全，解决入园难的根本。
如果以上各项为真，最能支持上述论证的是：（）
A. 国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大
B. 按照国际安全标准采购的校车维护费用高，部分地区幼儿园无法承担
C. 每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园，大村独立办园，小村联合办园
D. 国家招收幼儿教师免费培养定向分配，毕业后回到当地从事学前教育
[单项选择]在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（ ）
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 启蒙性原则
[单项选择]以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（ ）
A. 保教结合原则
B. 独立性原则
C. 综合性原则
D. 启蒙性原则
[多项选择]联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
A. 无歧视原则
B. 提早自立原则
C. 尊重儿童观点与意见原则
D. 尊重儿童尊严原则
E. 儿童利益最佳原则
[单项选择]学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和( )
A. 学前家庭教育
B. 幼儿园
C. 托幼机构教育
D. 社区学前教育
[单项选择]对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是( )
A. 区域研究
B. 整体研究
C. 局部研究
D. 问题研究
[单项选择]学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分( )
A. 弱智儿童
B. 病弱儿童
C. 自闭症儿童
D. 多动症儿童
[单项选择]把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（ ）
A. 工业社会初期
B. 工业社会
C. 现代社会初期
D. 现代社会
[单项选择]提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是( )。
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 赞可夫
D. 布鲁纳
[单项选择]挫折教育，是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。
A. 教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
B. 老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
C. 家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子，企图激励他
D. 教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
[单项选择]政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着（）
A. 教育年龄
B. 教育目的
C. 教育年限
D. 教育手段
[单项选择]中共( )提出女子享有平等受教育的权利
A. 二大
B. 三大
C. 四大
D. 五大
[单项选择]《民办教育促进法》规定，民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准由( )制定。
A. 人大
B. 人大常委会
C. 学校
D. 教育部
[单项选择]挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
