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[单项选择]在教育与生产劳动的关系上马克思提出了( )。
A. 生产教育
B. 劳动教育
C. 全面发展的教育
D. 综合技术教育
[单项选择]教育与生产劳动相脱离的教育是( )。
A. 原始社会教育
B. 奴隶制教育
C. 近代教育
D. 现代教育
[单项选择]哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会和封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
[单项选择]西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合思想付诸实践的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 马克思
D. 福禄贝尔
[单项选择]学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
[单项选择]( )是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 欧文
[单项选择]教育与生产劳动相脱离的特点属于( )。
A. 原始社会的教育
B. 古代社会的教育
C. 资本主义社会的教育
D. 社会主义社会的教育
[单项选择]对裴斯泰洛齐教育与生产劳动相结合思想进行批判继承的教育家是( )。
A. 黑格尔
B. 马克思
C. 费希特
D. 杜威
[单项选择]教育与生产劳动相脱离的历史时期是( )．
A. 原始社会
B. 古代社会
C. 近代社会
D. 现代社会
[单项选择]马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是( )
A. 社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭
B. 社会主义革命胜利的必要条件
C. 资本家剥削童工的主要手段
D. 造就全面发展的人的唯一方法
[单项选择]教育与生产劳动密切结合，是( )的本质特征。
A. 古代教育
B. 近代教育
C. 资本主义社会教育
D. 社会主义社会教育
[单项选择]学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。( )
A. 奴隶社会
B. 封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
[单项选择]教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。
A. 学校的产生
B. 剩余产品的出现
C. 国家的出现
D. 文字的产生
[单项选择]“教育与生产劳动相结合”最早出现于( )。
A. 原始社会的学校
B. 社会主义制度下的学校
C. 东方文明古国的学校
D. 近代资本主义时期的学校
[单项选择]教育与生产劳动相结合能得以完善和彻底实现是在( )
A. 封建社会
B. 资本主义社会
C. 社会主义社会
D. 共产主义社会
