更多"教育方法论时期，以( )《大教学论》教育原理的提出为标志的近代科学产生"的相关试题:
[单项选择]民国时期，提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的
A. 《村治月刊》
B. 中华职业教育社
C. 中华平民教育促进会
D. 中华教育促进社
[单项选择]（）一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。
A. 古希伯来的幼儿教育
B. 古埃及的幼儿教育
C. 古代印度的幼儿教育
D. 古希腊的幼儿教育
[单项选择]（）指教育评价的第三个时期。即20世纪50一70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。
A. “心理测验时期”
B. “目标中心时期”
C. “标准研制时期”
D. “结果认同时期”
[单项选择]（）指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。
A. “心理测验时期”
B. “目标中心时期”
C. “标准研制时期”
D. “结果认同时期”
[单项选择]文艺复兴时期，第一个提出“教育与环境”的观点的教育家是( )。
A. 卡斯底格朗
B. 弗吉里奥
C. 维多里诺
D. 格里诺
[单项选择]最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。
A. 第一次工业革命基本完成
B. 第二次工业革命基本完成
C. 第三次工业革命基本完成
D. 信息革命出现
[单项选择]国民政府时期，提出解放儿童的手、脑、嘴、眼睛等“六大解放”思想的教育家是( )。
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 晏阳初
D. 梁漱溟
[单项选择]我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”时期重点加强农村义务教育，努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生、少数民族学生和贫困家庭学生的辍学率，全国初中三年保留率达到( )。
A. 89%
B. 92%
C. 95%
D. 98%
[单项选择]“十一五”规划提出，在新时期，要重点加强农村义务教育，努力降低义务教育阶段农村学生特别是女性学生、少数民族学生和贫困家庭学生的辍学率，全国初中三年保留率达到( )。
A. 85%
B. 90%
C. 95%
D. 100%
[单项选择]罗马帝国初期最伟大的教育家昆体良在其代表作《雄辩术原理》中，提出了雄辩家的培养包括
A. 家庭教育、初级学校、文法学校、雄辩术学校
B. 母育学校、初级学校、修辞学校、雄辩术学校
C. 母育学校、拉丁语学校、希腊语学校、雄辩术学校
D. 家庭教育、拉丁语学校、修辞学校、哲学同
[单项选择]管理例外原理的提出者是（）。
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 麦格雷戈
D. 韦伯
[单项选择]( )提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。
A. 裴斯泰洛齐
B. 泰勒
C. 斯宾塞
D. 赫尔巴特
[单项选择]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家( )。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 西塞罗
