更多"( )在《教育心理学》一书中，主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学"的相关试题:
[单项选择]在哲学心理学与教育实践相结合的历史上，( )首先提出“教育心理学化”的主张。
A. 裴斯泰洛齐
B. 桑代克
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
[单项选择]当前在心理学中，特别是在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中应用最多的方法是( )。
A. 自然实验
B. 问卷调查
C. 实验室实验
D. 观察法
[单项选择]第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是( )
A. 巴普洛夫
B. 奥苏伯尔
C. 皮亚杰
D. 桑代克
[单项选择]主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是( )。
A. 构造主义学派
B. 机能主义学派
C. 精神分析学派
D. 人本主义学派
[单项选择]1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是（ ）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 巴甫洛夫
[单项选择]( )是美国教育心理学的奠基人，是西方第一本《教育心理学》专著的作者，并提出了教育心理学是以学习为中心的观点。
A. 詹姆斯
B. 赫尔
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
[单项选择]认知心理学主张研究( )。
A. 人的行为及影响因素
B. 影响及决定人行为的潜意识
C. 区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D. 人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
[单项选择]人本主义心理学主张( )。
A. 研究人的行为及影响因素
B. 研究影响及决定人的行为的潜意识
C. 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D. 研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
[单项选择]主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )。
A. 加涅
B. 桑代克
C. 苛勒
D. 我国心理学家
[单项选择]一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。
A. 1913年
B. 1903年
C. 1923年
D. 1879年
[单项选择]美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 华生
D. 桑代克
[单项选择]1903年出版的《教育心理学》常常被看成是教育心理学诞生的标志，其作者是美国心理学家( )
A. 华生
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
[单项选择]极力主张客观研究方法，使心理学的研究更加自然科学化的是( )心理学。
A. 构造主义
B. 行为主义
C. 格式塔
D. 机能主义
[单项选择]1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 华生
D. 桑代克
[单项选择]1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 卡列杰夫
B. 廖世承
C. 乌申斯基
D. 桑代克
[单项选择]1877年，教育学和心理学家( )出版了俄国第一本《教育心理学》。
A. 乌申斯基
B. 巴甫洛夫
C. 卡普杰列夫
D. 维果斯基
[单项选择]最早以教育心理学命名的《教育心理学》一书的作者是
A. 赫尔巴特
B. 乌申斯基
C. 桑代克
D. 卡普捷列夫
