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[单项选择]包衣时加隔离层的目的是
A. 防止片芯受潮
B. 增加片剂硬度
C. 加速片剂崩解
D. 使片剂外观好
E. 遮盖片剂原有的棱角
[单项选择]包衣时隔离层的包衣材料中主要是
A. 滑石粉
B. 胶浆
C. 糖浆
D. 沉降碳酸钙
E. 糊精
[单项选择]包糖衣时，包粉衣层的目的是
A. 为了形成一层不透水的屏障，防止糖浆中的水分浸入片芯
B. 为了尽快消除片剂的棱角
C. 使其表面光滑平整、细腻坚实
D. 为了片剂的美观和便于识别
E. 为了增加片剂的光泽和表面的疏水性
[单项选择]片剂包衣时的打光是用
A. 蜂蜡
B. 石蜡
C. 液状石蜡
D. 虫蜡
E. 地蜡
[单项选择]粉衣层
A. 丙烯酸树脂Ⅱ号
B. 微晶纤维素
C. 交联羧甲基纤维素钠
D. 滑石粉
E. 川蜡
[单项选择]衣层太厚或包衣材料致密
A. 粘锅
B. 薄膜衣起泡
C. 排片
D. 片面不平
E. 色泽不匀
[单项选择]包粉衣层的主要材料是
A. 糖浆和滑石粉
B. 稍稀的糖浆
C. 食用色素
D. 川蜡
E. 10%CAP乙醇溶液
[单项选择]用作片剂的粉衣层材料的是
A. HPMC
B. 滑石粉
C. L-HPC
D. 蔗糖
E. 川蜡
[单项选择]在片剂包衣中，下列关于粉衣层的描述错误的是
A. 其目的是迅速增加衣层厚度以遮盖片剂原有棱角
B. 将片剂从包衣锅中取出，加入润湿粘合剂使其表面润湿后，再放入锅中
C. 加入撒粉适量
D. 一般需包15～18层
E. 常用的撒粉有滑石粉，蔗糖粉，白陶土，淀粉等
[单项选择]自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是（ ）
A. 认识
B. 意志
C. 情感
D. 感知
E. 思维
[单项选择]自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服种种困难，实现预定目的的过程是 ( )
A. 暗示
B. 意志
C. 动机
D. 行动
E. 思维
[多项选择]船舶抵达目的港前将相关的资料传给目的港船代。而目的港船代应通知（）。
A. 港口装卸方
B. 堆场方
C. 货运站
D. 收货人
[单项选择]一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难。从而实现目的的心理过程（ ）
A. 情绪
B. 意志
C. 思维
D. 知觉
[多项选择]“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，——这种相互关联是一个必然的事实”。这句话说明
A. 人生的自我价值与社会价值共同构成人生价值的矛盾统一体
B. 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
C. 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D. 人生的自我价值独立于人生的社会价值
[单项选择]一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程是（ ）
A. 情绪
B. 意志
C. 思维
D. 知觉
[单项选择]
对竞争的目的理解正确的是（）。
①竞争的目的是为了开发潜能，激发学习热情，提高工作效率
②竞争的目的是为了超越别人，唯我独尊
③竞争的目的就意味着“你死我活”
④竞争的目的是为了超越自我，取长补短，共同进步
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
[单项选择]教育目的具有层次性。教育目的的层次包括（）。
A. 课程目标、教育目的、培养目标
B. 教育目的、培养目标、教学目标
C. 教育目的、课程目标、教学目标
D. 课程目标、培养目标、教学目标
[单项选择]货主提出位移要求的目的并不是位移本身，而是为实现生产或生活的目的，完成空间位移只是其为实现真正目的的一个必不可少的环节。所以，运输需求是具有（）的特性。
A. 不平衡性
B. 规律性
C. 派生性
D. 异质性
