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[单项选择]皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段( ) ①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为的阶段有( )。
①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段，其中前运算期的年龄范围是( )。
A. 0～2岁
B. 2～7岁
C. 7～12岁
D. 12岁以上
[单项选择]从婴儿到青春期的认知发展可分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段，下列选项中属于前运算阶段思维特征的是( )。
A. 认为一切事物都是有生命的，以自我为中心
B. 感觉和动作分化
C. 能运用假设一演绎推理的方式解决问题
D. 思维可逆，能进行逻辑推理
[多项选择]皮亚杰认为儿童的认知发展分为( )阶段。
A. 前感觉运动期
B. 感觉运动期
C. 前运算期
D. 具体运算期
E. 形式运算期
[单项选择]
一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段（0～2岁）；前运算阶段（2～7岁）；具体运算阶段（7-11岁）；形式运算阶段（11-15岁）。这位学者是（）。
A. 皮亚杰
B. 加涅
C. 梅里尔
D. 布鲁纳
[单项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 持续发展期
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“形式运算期”是指( )。
A. 从出生到2岁
B. 2～7岁
C. 7～12岁
D. 12岁以上
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照从感知运算水平→前运算水平→具体运算水平→形式运算水平发展的，这说明了人的身心发展的哪一规律（）。
A. 身心发展的阶段性
B. 身心发展的顺序性
C. 身心发展的不平衡性
D. 身心发展的互补性
[多项选择]健康教育的发展可分为哪几个阶段
A. 生物学阶段
B. 医学阶段
C. 行为阶段
D. 社会阶段
E. 环境阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]微生物学的发展分为哪几个时期？（）
A. 经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期
B. 经验时期和现代微生物学时期
C. 实验微生物学时期和现代微生物学时期
D. 经验时期和实验微生物学时期
[多项选择]皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括( )。
A. 具体运算阶段
B. 前运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 数运算阶段
E. 形式运算阶段
[多项选择]皮亚杰用( )来说明儿童认知发展的内部机制。
A. 同化
B. 建构
C. 平衡化
D. 顺化
[单项选择]皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是（）。
A. 图式、运算、同化、顺应
B. 图式、成熟、同化、平衡
C. 图式、同化、运算、成熟
D. 图式、同化、顺应、平衡
[单项选择]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
[单项选择]前运算阶段的儿童 ( )
A. 手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段
B. 认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心
C. 思维具有一定的弹性，思维可以逆转
D. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长
