更多"运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接"的相关试题:
[多项选择]下列哪些选项属于在社区层面运用个案工作方法调节邻里纠纷的( )
A. 将出现过纠纷的居民组成互帮互爱小组
B. 调节纠纷后的建设性引导
C. 聘请专家为社区居民举办建立和谐邻里关系的讲座
D. 及时调解邻里纠纷
E. 经常性的信息疏通
[多项选择]下列哪些选项属于在社区层而运用个案工作方法进行家庭帮助( )
A. 婚姻关系辅导
B. 代际冲突辅导
C. 子女教育辅导
D. 解决特殊困难
E. 家庭暴力介入
[多项选择]社区工作与个案、小组工作的区别主要体现在( )。
A. 分析问题的视角更为结构取向
B. 介入问题的层面更为微观
C. 具有一定的政治性
D. 富有批判和反思精神
E. 注重个体的能力
[多项选择]在社区层面运用居民个案访谈法的目的是什么( )
A. 进行婚姻关系辅导
B. 进行代际冲突辅导
C. 了解居民需求
D. 征询服务意见
E. 建立信任关系
[单项选择]个案管理运用于社区矫正的程序正确的是( )。
A. 发掘个案和转介→评估和选择→计划制订→计划执行→监督和评估→结案
B. 评估和选择→发掘个案和转介→计划制订→计划执行→监督和评估→结案
C. 发掘个案和转介→评估和选择→监督和评估→计划制订→计划执行→结案
D. 发掘个案和转介→监督和评估→评估和选择→计划制订→计划执行→结案
[多项选择]社区工作与个案工作和小组工作的区别主要体现在( )。
A. 富有批判和反思精神
B. 具有一定的政治性
C. 分析问题的视角更为结构取向
D. 非集体行动
E. 介入问题的层面更为宏观
[多项选择]下列哪些选项属于个案工作方法在社区层面的运用( )
A. 居民个案管理
B. 家庭帮助
C. 社区闲散青少年小组
D. 调解邻里纠纷
E. 居民个案访谈
[单项选择]社区工作的内容与个案工作和小组工作相比，具有( )的特点。
A. 多样化
B. 复杂化
C. 政治化
D. 综合性
[多项选择]在贫困救助领域中运用个案社会工作方法，应注意的问题是( )。
A. 关注环境的改善
B. 主动接触贫穷者
C. 注意开展适当的小组活动
D. 正视救助对象的实质需要
E. 注重资源协调
[单项选择]( )既是社区工作的实践原则，也是个案工作和小组工作的重要原则。
A. 坚持社区行动过程的理性原则
B. 注重以人为中心的发展目标
C. 尊重社区自决
D. 强调社区参与
[单项选择]小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是（）。
A. 帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题
B. 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题
C. 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题
D. 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
[单项选择]与个案工作和小组工作相比，社区工作有其独特性。下列不属于该特点的是( )。
A. 分析问题的视角更加趋于个人取向
B. 介入问题的层面更为宏观
C. 具有政治性
D. 富有批判和反思精神
[单项选择]某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是( )。
A. 以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料
B. 在研究前建构研究假设，为资源收集提供准确指引
C. 在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为
D. 以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受
[多项选择]作为一种工作方法，社区工作有其独特性，它与个案工作和小组工作的区别在于 ( )。
A. 研究的对象不是人群
B. 分析问题的视角更为结构取向
C. 介入问题的层面更为宏观
D. 具有一定的政治性
E. 富有批判和反思精神
[单项选择]针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者在小组聚集期要( )。
A. 帮助组员逐渐澄清其对小组的期望，明确小组的目的
B. 考虑服务对象的需求，思考是否采用小组的方法以及小组的形式
C. 善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题
D. 将组员对于他人的关注以及对小组的不满转移为表述自己的感受
[多项选择]小李为一位社会救助对象提供个案咨询，他可以运用的个案会谈的引领性技巧是( )。
A. 澄清
B. 专注
C. 对焦
D. 摘要
E. 提供信息
[单项选择]社会工作者梁咪要运用个案研究的方法做某项社会工作研究，则下列不可以作为其对象的是（）。
A. 一个样本
B. 团体
C. 社区
D. 群体
[单项选择]一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻B社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是( )。
A. 动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动
B. 联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动
C. 利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识
D. 动员合唱小组为本社区居民进行表演
