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[多项选择]下列哪些选项属于在社区层面运用个案工作方法调节邻里纠纷的( )
A. 将出现过纠纷的居民组成互帮互爱小组
B. 调节纠纷后的建设性引导
C. 聘请专家为社区居民举办建立和谐邻里关系的讲座
D. 及时调解邻里纠纷
E. 经常性的信息疏通
[多项选择]下列哪些选项属于个案工作方法在社区层面的运用( )
A. 居民个案管理
B. 家庭帮助
C. 社区闲散青少年小组
D. 调解邻里纠纷
E. 居民个案访谈
[多项选择]下列哪些选项属于在社区层而运用个案工作方法进行家庭帮助( )
A. 婚姻关系辅导
B. 代际冲突辅导
C. 子女教育辅导
D. 解决特殊困难
E. 家庭暴力介入
[多项选择]小李为一位社会救助对象提供个案咨询，他可以运用的个案会谈的引领性技巧是( )。
A. 澄清
B. 专注
C. 对焦
D. 摘要
E. 提供信息
[单项选择]个案管理运用于社区矫正的程序正确的是( )。
A. 发掘个案和转介→评估和选择→计划制订→计划执行→监督和评估→结案
B. 评估和选择→发掘个案和转介→计划制订→计划执行→监督和评估→结案
C. 发掘个案和转介→评估和选择→监督和评估→计划制订→计划执行→结案
D. 发掘个案和转介→监督和评估→评估和选择→计划制订→计划执行→结案
[单项选择]社区工作者接触居民在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社区工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，这属于( )技巧。
A. 聆听
B. 同理
C. 分享感受
D. 体谅
[单项选择]个案调查的目的不包括
A. 调查该患者发病的病因
B. 采取措施，减少类似病例的发生
C. 早期发现患者
D. 核实诊断
E. 掌握当地疫情，为疾病监测提供资料
[单项选择]通过与各类社区居民面对面的谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程也较容易与社区居民建立关系，运用的方法是（）。
A. 观察法
B. 统计法
C. 社区普查方法
D. 访问法
[单项选择]社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，这是运用了个案工作支持性技巧中的( )。
A. 制造气氛
B. 同理
C. 鼓励
D. 感同身受
[多项选择]在青少年社会工作中，社区层面的社会工作方法的运用包含一些特点，即( )。
A. 以社区为对象
B. 以结构导向的角度分析问题
C. 介入的层面比较广泛
D. 强调居民的参与
E. 社会资源的广泛运用
[单项选择]运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的工作过程指的是( )。
A. 优抚医院社会工作
B. 光荣院社会工作
C. 社会救助工作
D. 军休社会工作
[单项选择]关键个案抽样指的是选择那些可以对事情产生决定性影响的个案进行的研究，目的是将这些个案中获得的结果逻辑地推论至其他个案。
下列属于关键个案抽样的是( )。
A. 对所有购买产品的顾客进行电子邮件调查以了解产品可以从哪些方面进行改进
B. 对若干6岁儿童进行访问以剔除专门为6岁儿童开发但不受欢迎的糖果口味
C. 制订严格的电话抽样方案，要求调查员电话访问顾客搜集对产品包装的反馈
D. 在居民区中随机寻找符合产品香味调查的对象，邀请测试完成一份调查问卷
[多项选择]在贫困救助领域中运用个案社会工作方法，应注意的问题是( )。
A. 关注环境的改善
B. 主动接触贫穷者
C. 注意开展适当的小组活动
D. 正视救助对象的实质需要
E. 注重资源协调
[单项选择]社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是( )。
A. 教育者
B. 倡议者
C. 顾问者
D. 使能者
