更多"某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为对社区中存在行为偏差尤其"的相关试题:
[单项选择]处于社会边缘的一些青少年特别需要成人的关爱、接纳和理解。因此社会工作者在开展服务的过程中，对于青少年充分地接纳与关怀是促进青少年成长的动力。接纳可具体表述为( )。
A. 与青少年共同分享成长的喜悦
B. 接近与重视青少年的各种学习与生活状况
C. 接受青少年是积极向上与向善发展可能的人
D. 与青少年共同分担失落的痛苦
[单项选择]社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为:认识该社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系，该服务策划的形式属于( )。
A. 方案发展策划
B. 战略性策划
C. 问题解决策划
D. 创新策划
[单项选择]小李是一名青少年中心的社会工作者，在工作过程中有时会遇到一些比较顽皮、逆反心理较强的青少年，针对这样的服务对象，小李应决定是否要为他们服务。从操作层面的社会工作价值观来看，他所面临的是( )方面的问题。
A. 接纳
B. 自决权和知情权
C. 尊重
D. 个别化
[单项选择]某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该( )。
A. 选择理想的可行方案
B. 制订行动计划
C. 争取资源
D. 决定资源需求
[单项选择]德育在青少年思想品德形成与发展过程中起着( )
A. 决定作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 不起作用
[多项选择]某社区属老旧小区，社区居民中下岗工人多，经济收入低，社区内青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，他们经常出没网吧或游戏厅。社会工作者走访了几个青少年家庭，发现亲子冲突较多，不少家庭担心孩子学历低，将来找不到好工作，整天无所事事，也可能会被某些不怀好意的人带坏走上犯罪的道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有( )。
A. 开展改善亲子关系的教育活动
B. 组织提升青少年社会交往能力的交友小组
C. 开展提升青少年职业意识和技能的职业交流
D. 组织减少青少年偏差行为的小组
E. 建立预防青少年犯罪的社区网络
[单项选择]某社区为青少年提供福利性服务，策划“小学生饭桌”项目，为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是( )。
A. 征求社区居民的意见
B. 了解服务对象的需求
C. 设计服务项目的评估方法
D. 估计工作人员的素质和能力
[单项选择]某社区社会工作者在暑假期间筹划开展了“阳光假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”、“社会实践快乐成长”、“快乐夏令营”等一系列丰富多彩的活动，有八名孩子在争当“文明小使者”、“环保小卫士”活动中被评为“社区阳光之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于( )。
A. 家庭生活教育
B. 公民教育
C. 控制式教育
D. 补偿式教育
[单项选择]某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”、“社会实践快乐成长”、“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有15名孩子在争当“文明小使者”、“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育角度看，上述活动属于( )。
A. 公民教育
B. 文化教育
C. 补偿式教育
D. 控制式教育
[单项选择]青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是( )
A. 童年期
B. 少年期
C. 青年初期
D. 青年晚期
[单项选择]在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有( )特征。
A. 单一性
B. 整合性
C. 复杂性
D. 简单性
[多项选择]社会工作者在开展青少年服务的过程中，往往需要在多元价值的矛盾和冲突中做出选择，比如( )。
A. 社会主流的价值取向
B. 青少年自身的价值观
C. 青少年家人的价值观
D. 服务机构的价值要求
E. 社会工作者个人的价值偏好
[单项选择]青少年法制宣传属于( )层面青少年社会工作。
A. 系统
B. 中观
C. 微观
D. 宏观
E. 个体
[单项选择]北京某社区位于城乡结合部，社区中既有居民也有村民，居民和村民互相排斥，感情上难以融合。社区居委会针对这种情况，积极组织居民和村民参与社区活动和项目，提升居村融合是一家的意识，启发居民和村民共同讨论社区目前存在的问题，改善彼此之间的关系。在本例中，社区工作者采用的社区教育属于( )。
A. 控制式教育
B. 发展式教育
C. 补偿式教育
D. 协作式教育
[单项选择]中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于( )。
A. 政府部门
B. 群团组织
C. 社会服务类民间组织
D. 社会公益类事业单位
[单项选择]黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于( )的青少年社会工作。
A. 支持性
B. 教育性
C. 发展性
D. 预防性
