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[单项选择]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生活保障
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化
[单项选择]矫正社会工作者谭晶从事矫正社会工作近十年来，不管矫正对象过去的行为多么严重地损害了他人和社会，她都将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后以客观的、体谅的心态，在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。这里谭晶在工作中始终坚持了( )的价值理念。
A. 接纳
B. 宽容
C. 可塑性
D. 个别化
[单项选择]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为( )。
A. 需要型
B. 无需要型
C. 主动型
D. 冷漠型
E. 被动型
[单项选择]根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事，多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是( )方法。
A. 社区社会工作
B. 社会工作行政
C. 社区综合治理
D. 社会工作研究
[单项选择]由于从小被父母忽视而走上犯罪的矫正对象，家庭教育较简单，教育方式比较粗暴，矫正对象反映真不希望回到家里去。面对这样的服务对象，可以设计以( )为主题的小组。
A. 建立健康自我观、重塑自信
B. 妥善安排，妥善处理冲突
C. 交朋友、走自新路
D. 改善家庭环境，加强有效互动沟通
E. 为社区添砖加瓦为
[多项选择]矫正对象的需要包括( )。
A. 教育、就业权益的保障
B. 娱乐休闲
C. 再社会化的服务
D. 基本生存条件的保障
E. 文化生活照顾的
[多项选择]矫正对象的特点包括哪些( )
A. 具有冲动好斗的人格特征
B. 具有严重脱节的性格特征
C. 具有严重脱节的社会特征
D. 具有困难重重的生活特征
E. 具有自卑消沉的心理特征
[多项选择]矫正对象的需要包括哪些（）
A. 再社会化的服务需要
B. 基本生存条件的保障需要
C. 婚恋需求
D. 教育权益的保障需要
[单项选择]矫正对象具有( )心理特征。
A. 冲动好斗的
B. 自卑消沉的
C. 严重脱节的
D. 困难重重的
E. 缺乏支持的
[单项选择]矫正社会工作者刘宇在为矫正对象服务时，不将服务对象看做是有问题的一群人，而是相信每一个服务对象都有发展的空间。这符合矫正社会工作实务方法中的( )。
A. 标签理论
B. 认知理论
C. “社会一心理”视角
D. 优势视角
[单项选择]矫正对象要想享受最低生活保障待遇，其矫正期必须在( )以上。
A. 3个月
B. 6个月
C. 9个月
D. 12个月
[多项选择]矫正对象的基本生存条件包括哪些( )
A. 维持基本生活所需的经济收入或低保救助
B. 维持身体健康的卫生医疗待遇
C. 维持基本生活所需的住房条件
D. 需要宠物排解生活烦恼
E. 教育权益的保障需要
[单项选择]下列属于社区矫正对象的是( )。
A. 刘石因滋事被判处管制
B. 张峰是民事侵权行为人
C. 李强违反治安管理处罚法
D. 张科是违法行为人
[单项选择]为社区矫正对象及其家人提供服务时，矫正工作者需要接受( )的指引。
A. 社会工作专业价值观
B. 社会工作理论
C. 社区发展理沦
D. 社会福利思想
[单项选择]( )认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
A. 优势视角
B. 认知理论
C. 标签理论
D. 行为主义理论
[单项选择]致力于改善矫正对象偏差心理和行为的矫正社会工作方法，包括( )理性情绪治疗模式。
A. 社会工作研究
B. 个案管理
C. 行为治疗法
D. 社会工作行政
