更多"致力于改善矫正对象偏差心理和行为的矫正社会工作方法，包括( )理性情"的相关试题:
[单项选择]致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法不包括( )。
A. 人本治疗模式
B. 行为治疗模式
C. 心理社会治疗模式
D. 社会工作研究模式
[多项选择]在矫正社会工作中，致力于改善矫正对象的偏差心理和行为的社会工作方法有( )。
A. 行为治疗方法
B. 危机介入方法
C. 条件刺激方法
D. 个案管理工作方法
E. 理性情绪治疗模式
[单项选择]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为( )。
A. 需要型
B. 无需要型
C. 主动型
D. 冷漠型
E. 被动型
[单项选择]( )认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
A. 优势视角
B. 认知理论
C. 标签理论
D. 行为主义理论
[单项选择]在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是（）
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 代币迁移法
D. 系统脱敏法
[单项选择]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生活保障
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化
[单项选择]基于社区矫正工作的对象大多具有具有被动、不配合、甚至抗拒的心理和行为特点，社会工作者应该( )。
A. 工作计划有重点、分步骤
B. 重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C. 妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系
D. 善于挖掘服务对象的优势和潜能
[单项选择]根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事，多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是( )方法。
A. 社区社会工作
B. 社会工作行政
C. 社区综合治理
D. 社会工作研究
[多项选择]社区矫正对象在接受社区矫正期间享有的权利包括( )。
A. 一切权利
B. 人格不受侮辱
C. 人身安全和合法财产不受侵犯
D. 享有辩护、申诉控告、检举的权利
E. 其他未被剥夺的权利
[多项选择]矫正对象的需要包括( )。
A. 教育、就业权益的保障
B. 娱乐休闲
C. 再社会化的服务
D. 基本生存条件的保障
E. 文化生活照顾的
[多项选择]矫正对象的特点包括哪些( )
A. 具有冲动好斗的人格特征
B. 具有严重脱节的性格特征
C. 具有严重脱节的社会特征
D. 具有困难重重的生活特征
E. 具有自卑消沉的心理特征
[多项选择]矫正对象的需要包括哪些（）
A. 再社会化的服务需要
B. 基本生存条件的保障需要
C. 婚恋需求
D. 教育权益的保障需要
[单项选择]矫正社会工作者刘宇在为矫正对象服务时，不将服务对象看做是有问题的一群人，而是相信每一个服务对象都有发展的空间。这符合矫正社会工作实务方法中的( )。
A. 标签理论
B. 认知理论
C. “社会一心理”视角
D. 优势视角
[多项选择]矫正对象的服务需要包括( )。
A. 基本生存条件的保障需要
B. 心理治疗的需要
C. 恢复和重建社会功能的需要
D. 教育、就业权益的保障需要
E. 再社会化的需要
[单项选择]社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作( )。
A. 接纳
B. 可塑性
C. 个别化
D. 尊重
