更多"教师通过对教材中的典型实例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的教学"的相关试题:
[单项选择]在教育实验研究中，教学方法、教学组织形式、教材内容、课程结构、师生关系、学校管理制度等往往被作为( )
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 控制变量
[单项选择]通过评价。教师可以判定自己所用的教学方法的有效性和可行性，从而对自己的教学方式、方法等作出适当的调整。这在信息技术课中体现了( )
A. 评价的证明作用
B. 评价的教学作用
C. 评价的诊断作用
D. 评价的定向作用
[单项选择]非指导性教学是以学生为中心的教学方法，在非指导教学中，教师的角色( )。
A. 由指导者变成了促进者
B. 由促进者变成了指导者
C. 由指导者变成了旁观者
D. 有旁观者变成了促进者
[单项选择]教室：教师：教材（）
A. 厨房：厨师：厨具
B. 舞台：演员：演戏
C. 法庭：法官：法律
D. 军营：士兵：战场
[多项选择]教学方法的选择取决于教师的（）。
A. 年龄
B. 个性
C. 气质
D. 风格
E. 性别
[单项选择]教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是【 】
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 读书指导法
[单项选择]前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是( )。
A. 探究——研讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 纲要信号图式教学法
[单项选择]“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（ ）
A. 实验法
B. 发现法
C. 情境教学法
D. 演示法
[单项选择]在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、研讨、商量获取知识的教学方法被称为( )
A. 谈话法
B. 讨论法
C. 指导法
D. 问答法
[单项选择]教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是______。
A. 实验法
B. 演示法
C. 参观法
D. 实习作业法
[单项选择]教师在上课时配合讲授和谈话，把实物和教具呈现给学生，或通过示范性的实验来说明和印证知识。这种教学方法是
A. 演示法
B. 实验法
C. 练习法
D. 实践活动法
[单项选择]如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是 ( )
A. 自学
B. 讲授法
C. 指导发现法
D. 精讲加变式练习
[单项选择]早期哥特式建筑的典型实例是( )。
A. 罗马圣彼得大教堂
B. 科隆大教堂
C. 巴黎圣母院
D. 圣马可教堂
[单项选择]根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（ ）。
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A. 自学法
B. 读书指导法
C. 练习法
D. 参观法
[单项选择]威斯顿和格兰顿在他们的《教学方法的分类及各类方法的特征》一文中，根据教师与学生交流的媒介和手段，把教学方法分为四大类：教师中心的方法，相互作用的方法，个体化的方法，实践的方法。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
