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[单项选择]根据艾里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是
A. 获得主动感，克服内疚感
B. 获得勤奋感，克服自卑感
C. 获得角色同一性，克服角色混乱
D. 获得友爱亲密，克服孤独
[单项选择]在艾里克森的理论中，“繁衍”一词( )。
A. 仅指生育后代
B. 仅指事业的发展
C. 不单单指生育后代，更多的是指事业的发展
D. 更多的是指生育后代
[单项选择]在艾罩克森的理论中，“繁衍”一词( )。
A. 仅指生育后代
B. 仪指事业的发展
C. 不单单指生育后代，更多的是指事业的发展
D. 更多的是指生育后代
[单项选择]根据艾里克森的理论，下列哪一项是青少年期的发展危机( )
A. 同一性统一对同一性混乱
B. 信任感对不信任感
C. 孤独感对亲密感
D. 繁殖感对停滞感
[单项选择]根据艾里克森的心理社会发展理论，儿童的发展任务主要为主动感对内疚感，属于
A. 婴儿期
B. 小学阶段
C. 学前期
D. 中学阶段
[单项选择]在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是( )。
A. 成年早期
B. 学前期
C. 儿童早期
D. 青年期
[多项选择]下列有关艾瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是
A. 文化及社会环境在人格发展中起重要作用
B. 心理社会发展阶段的顺序固定，不能颠倒
C. 每个心理社会发展阶段均有一个发展危机要解决
D. 并非每个人都必须经历8个心理社会发展阶段
E. 前一阶段未解决的发展危机，可到下一阶段顺利解决
[单项选择]下列有关爱瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是( )。
A. 一个人的人格是其每个阶段发展结果的反映
B. 人的一生分为八个发展阶段，但并不是每个人都要经历这些阶段
C. 心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒
D. 每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决
E. 在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决
[单项选择]根据埃克克森理论，6-11岁儿童的发展任务是培养（ ）
A. 主动感
B. 自主性
C. 自主性
D. 勤奋感
[单项选择]下列选项中，关于城市分散发展理论陈述错误的是( )。
A. 城市分散发展理论的基础在于经济活动的聚集
B. 城市分散发展理论包括了田园城市、卫星城和新城的思想、有机疏散理论等
C. 城市分散发展理论是建立在通过小城市来分散大城市的基础之上的
D. 城市发展理论认为，卫星城是一个经济上、社会上、文化上具有现代城市性质的独立城市单位
[单项选择]关于科尔伯格道德发展理论的陈述，错误的是
A. 道德判断是一个是非对错的问题
B. 不同文化环境中道德发展的内容不同
C. 并非所有人的道德发展都能达到最高水平
D. 每个人道德观念形成的时间并不完全相同
E. 前习俗道德期以赏或罚作为道德判断的标准
[多项选择]“心理理论”是指( )。
A. 儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知
B. 儿童对自己心理状态的推理或认知
C. 儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式
D. 儿童的心理学知识
[多项选择]关于公平理论的陈述，正确的是( )。
A. 员工将自己的产出与投入比率与他人的相比较，依此进行公平判断
B. 员工比较的是其投入与产出的客观测量结果
C. 员工将自己的工作和报酬与其他组织的员工进行比较，这属于纵向比较
D. 员工将自己在不同组织中的待遇进行比较，这属于横向比较
E. 辞职也是一种恢复公平的方法
[多项选择]关于魅力型领导理论的陈述，正确的是( )。
A. 魅力型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出
B. 魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感
C. 魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化
D. 在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
E. 魅力型领导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
[单项选择]关于魅力型领导理论的陈述，错误的是( )。
A. 魅力型领导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
B. 魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感
C. 在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
D. 魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化
