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[单项选择]既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿的是( )
A. 教育
B. 智育
C. 德育
D. 美育
[单项选择]是教育活动的出发点和归宿,并处于整个教育工作的核心的是( )
A. 教学
B. 教育目的
C. 德育
D. 智育
[单项选择]一切教育工作的出发点和归宿是( )。
A. 教育方针
B. 教育机智
C. 教育政策
D. 教育目的
[单项选择]()既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A. 领导目标
B. 领导效率
[单项选择]一切教育工作的出发点是( )。
A. 教育目的
B. 教育方针
C. 教育目标
D. 培养目标
[单项选择]培训活动的本质属性可以表述为:培训既是一种教育活动,又是一种()。
A. 劳动实践行为
B. 领导艺术行为
C. 过程控制行为
D. 工作评价行为
[单项选择]教育活动的归宿是( )。
A. 教育理念的诞生
B. 教育目标的产生
C. 教育目的的实现
D. 教学目标的实现
[多项选择]培训课程既是一种教育活动,又是企业的一种生产行为,具有( )的特点。
A. 服务性
B. 经营性
C. 实践性
D. 原则性
E. 功利性
[单项选择]教育活动的起点和归宿是( )。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 课程
D. 教学
[单项选择]教育活动的出发点和归宿是 ( )
A. 教育内容
B. 教育质量
C. 教育目的
D. 教育方针
[单项选择]( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
A. 教育目的
B. 教育媒介
C. 教育理论
D. 教育方法
[单项选择]学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[单项选择]一切教育活动的出发点和归宿是( )
A. 教育原则
B. 教育内容
C. 教育方案
D. 教育目的