更多"学生是人，是教育的对象，因而他们( ) ①消极被动地接受教育 ②对"的相关试题:
[单项选择]在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（）。
A. 长善救失
B. 正面疏导
C. 知行统一
D. 从实际出发
[判断题]武装力量是国防教育的主体对象，各级干部是国防教育的关键对象，学生是国防教育的基础对象。
A.正确
B.错误
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[单项选择]健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为（）
A. 即时评价
B. 阶段评价
C. 效果评价
D. 人为评价
E. 随时评价
[单项选择]社区健康教育的基本单位和教育对象分别是（）。
A. 社区、社区人群
B. 家庭、社区患者
C. 家庭、社区人群
D. 家庭、健康人
E. 社区、社区患者
[单项选择]教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作（）
A. 教育行政执法
B. 教育行政措施
C. 教育行政处罚
D. 教育行政强制执行
[单项选择]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。 邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）。
A. 劝说优势法
B. 谈话优势法
C. 居家优势法
D. 访谈优势法
E. 教育优势法
[单项选择]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。 引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）。
A. 个人参与法
B. 对方参与法
C. 相互参与法
D. 情景参与法
E. 双方参与法
[单项选择]“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（）。
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校萌芽阶段
[单项选择]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威
[单项选择]少年儿童好奇心强，但对是非的判断能力弱，他们很难对消极不良的作品进行理性____，因而正确的____很重要。在上述语句划横线部分填入词语最恰当的选项是（）
A. 区分、引领
B. 分析、说服
C. 筛选、训练
D. 鉴别、教育
[单项选择]在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。
A. 实施社区健康教育计划
B. 社区健康教育评估
C. 制定社区健康教育计划
D. 社区健康教育诊断
E. 社区健康教育评价
[单选题]世界各国的学校教育通常利用学生评价的 功能作为正确学生有效分流的主要依据之一，并以此调整学校教育的发展方向，改善教育教学活动。
A.诊断
B.导向
C.发展
D.管理
[单项选择]就对象而言，学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“（）”适应有困难的学生。
A. 社会
B. 情绪
C. 文化
D. 社会--情绪--文化
[简答题]在资本主义社会，资产阶级提出了普及教育，扩大了公民受教育的机会，因而是一种民主的教育。
[多选题]各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的( )。
A.安全意识
B.自救意识
C.自救能力
D.互救能力
