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[单项选择]对下面句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是：
A. 小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌子好像也要晒化。
B. 皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。
C. 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
D. 车上跳下一个人，戴黑眼镜，叼着纸烟，衣服特别瘦，特别短，这使他显得脸比胸膛还宽。
[单项选择]对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是：
A. 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地纷纷落着。
B. 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
C. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
D. 这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。
[单项选择]对下列句子的修辞手法及其表达作用的分析，不正确的一项是（）。
A. 在我们当前的精神结构上，我们用以独善其身和兼济天下的儒家传统，继“文化大革命”那样的批判后，现在又遭到了金钱的批判。--“金钱的批判”是一种比喻，把金钱对精神的腐蚀说得很形象。
B. 黄记者发现自己除了有名声之外，个人生活没有改变多少，而那些靠通稿写“本报讯”的同事，日子却过得如同节日套红的报头。--“节日套红的报头”这个比喻新奇，既再现了他们日子的红火，又符合记者编辑的职业特点。
C. 我去过的外国城市中，最值得留恋的仍然是巴黎，拉丁区小街上一块铺路的石头都蕴涵着情感的历史。--运用夸张的手法，突出表现了巴黎的情感的丰富浓郁。
D. 改革开放二十多年是一场演练，也是一种积累，我们走出了一条道路，锻造了一支队伍，酿就了一股豪情，积累了一套经验。--运用排比的手法，把改革开放的成绩概括得较为全面，又增加了气势和感染力。
[单选题]题目 70
对下列句子修辞手法说明错误的一项是
A. 看万山红遍，层林尽染 (夸张)
B. 指点江山，激扬文字 (对偶)
C. 问苍茫大地，谁主沉浮 (反问)
D. 油油的在水底招摇 (拟人)
[单选题]对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是( )
A.她脸上洋溢着兴奋的光芒,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。(比喻)
B.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。(拟人)
C.山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆。(比喻)
D.本质上,它是一幢房屋;形势上,却像鸟一样,蝶一样。(比喻)
[单选题]对下列句子运用的修辞方法判断不正确的一项是( )
A.举酒欲饮无管弦(借代)
B.他做事是为了“正其义不谋其利”。(引用)
C.我只想,楚辞的光辉不是永远充塞于天地之间?(反问)
D.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(比喻)
[单选题]对下列句子运用的修辞方法分析不正确的一项是（ ）。
A.A、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（排比）
B.B、嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（拟人）
C.C、颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。（比喻）
[单项选择]对下面句子的修辞手法和表达作用理解正确的一项是：
A. 我们领导干部的责任，就是要把党中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合……不能当“收发室”。
B. 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
C. 司徒雷登走了，白皮书来了，很好很好。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么要说这些昏话!
[单选题]题目 143
下列句子修辞手法运用不恰当的一项是
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手表塞在裤腰里，出去了。
B.这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。这个所在，就是有名 的老龙头。
C.东方渐明，天空出现万丈霞光，犹如一朵含苞待放的花蕾。面对这样的景象，船上的人都 惊呼起来了。
D.工作的乐趣来自哪里呢？来自对工作的热爱，来自工作产生的效率，来自自身价值的实现。
[单选题]下列句子在修辞方法运用上与其他二句不同的一项是( )
A.人家肚子里就是有墨水，说话办事比咱强。
B.改革的春风吹进了这个偏僻的小镇。
C.写得太好了，一看就是大手笔。
[单选题]题目 3
对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是
A.这些花朵，一簇簇迎风摇曳使人好像听到了大地回春的铃铃铃的钟声似的。 ——把视觉上的“花朵”与听觉上的钟声沟通起来，把事物的无声的姿态描摹有声音的，用这种通感手法来唤起读者丰富的联想。
B.酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。 ——紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用比喻、夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大 影响。
C.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国 忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑…… ——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来， 读起来酣畅淋漓。
D. 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 ——运用了比喻手法，表现鲁迅先生倔强的性格，不屈的斗争精神。
[单选题]下列句子的修辞,使用正确的一项是( )
A.南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。(排比 对偶 比喻)
B.(南国之秋)比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。(排比 对比 比喻)
C.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(排比 对比)
D.秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。(比喻 对比 拟人)
[单项选择]下列句子中，对所用修辞方法的标示不正确的一项是( )。
A. 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。(比喻)
B. 一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。(比喻)
C. 雨伞一生与乌云为伴，时时为人挡风遮雨，却总是湿透自己。(拟人)
D. 人在天下看天，天在天上看人，俯瞰着天底下悲欢离合的戏剧表演，包容着大干世界的纷纭变幻。(拟人)
[单选题]对下列句子所使用的修辞方法，判断不正确的一项是（ ）
A.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”是徐志摩《再别康桥》中的诗句。（引用）
B.没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽。（排比）
C.他连忙转过身去，像很伤心的样子。（比喻）
D.岁月就在孤独地行走中慢慢流逝，我们终于被感动。（拟人）
[单选题]下列句子修辞手法的辨析,不正确的一项是( )
A.你一定要感激我吗?那么好,来,朋友!(设问)
B.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉得是个自由的人。(比喻)
C.孩子们的祝福是美好的,为什么,为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反复、反问)
D.而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛,教室里有了些许的骚动,有点互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。(排比)
[单选题]下面的句子不用拟人修辞的一项是()
A.我天天照管花草,像好朋友似的关照它们。
B.火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,都笑盈盈地开着。
C.兴安岭多么会打扮自己啊!
D.星星眨着眼睛,月亮笑弯了腰。
[多项选择]下列句子中，修辞方法运用不恰当的是（）。
A. 没有崇高的理想，没有科学的方法，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材
B. 他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳
C. 鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语
D. 他的嗓音像铜钟一样洪亮，几里外都能听见
E. 这篇议论文结构严谨，犹如铜墙铁壁一样
[单选题]题目 122
下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是
A.垆边人似月，皓腕凝霜雪。
B.岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
C.飘飘何所似，天地一沙鸥。
D. 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
[多项选择]从修辞角度分析，下列句子表述不妥当的有（）。
A. 在单位里，她是有名的劳动带头人，去年广大群众选她为劳动模范，今年她又做出了新成绩。
B. 春天来了，白云唤醒了大地。
C. 公园里，人群喧闹，小孩嬉笑，百花争艳，桃李芬芳，一派春意盎然的景象。
D. 书店试营业期间，优惠读者，全场九折购书。
E. 一株巨大的白丁香花开在了灰色的屋顶上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
