更多"在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事"的相关试题:
[单项选择]在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则
[单项选择]自然常识课上，教师通过做水的升温和降温实验，让学生观察水的"三态"变化，这种教学方法是（）。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 演示法
D. 谈话法
[简答题]
阅读下列教学论文片段，试回答有关问题。讲授法是"教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。"……在教学理论和教学实践当中，最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法（含探究法），而且基本处于价值判断的两极。不过还是有学者提出来不同的观点，美国著名心理学家奥苏贝尔曾指出："讲授法从来就是任何教学法体系的核心，看来以后也有可能是这样，因为它是传授大量知识唯一可行和有效的方法。"……讲授法有一定局限性，如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学，但不能简单地把两者等同看待。（摘自丛立新，讲授法的合理与合法，教育研究，2008年第7期）
问题：
（1）举例说明某化学知识教学时，讲授法比发现法更合理。
（2）我们今天对待讲授法的科学态度应该是什么？
[单项选择]在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标的教学模式。这种教学模式是（）。
A. 程序教学模式
B. 发现教学模式
C. 非指导性教学模式
D. 掌握学习教学模式
[单项选择]幼儿教师语言要儿童化，把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的（）。
A. 个别差异性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 阶段性
[单选题]题目 6
学生可以通过专门的网站收看教师的教学视频，下载教师上传的教学资料，进行在线测试， 在线提问等，这种教学方式为( ) 。
A. 网络课程
B. 面对面授课
C. 视频教学
D. 多媒体教学
[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
[单项选择]在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学？（）
A. 探究性实验
B. 验证性实验
C. 伴随教授实验
D. 模仿式实验
[单项选择]学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 配置性评价
[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
A. 讲授法
B. 提问法
C. 讨论法
D. 演示法
[单项选择]八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试，这样的考试属于（）。
A. 终结性评价
B. 过程性评价
C. 诊断性评价
D. 鉴定性评价
[单项选择]教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 相对性评价
[单项选择]教师进行讲解，示范技术动作，使学生对所学技术建立动作概念，这处于教学实施的哪一阶段？（）
A. 感知
B. 理解
C. 巩固
D. 运用
[判断题]教师要通过物理课程的教学使学生养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识．
[单项选择]主要通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是（）。
A. 谈话法
B. 讲授法
C. 讨论法
D. 演示法
[单项选择]在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（）。
A. 借助语言带入情境
B. 通过表演体会情境
C. 借助生活领略情境
D. 组织活动体验情境
[简答题]下面是某教师在讲授平面镜成像之前，了解和评价学生对上一节课所学知识掌握的情况的教学片断。
教师：在学习新课之前，我们先来复习一下上节课的内容，首先，第一个问题：什么叫反射？
学生1：光遇到水面、玻璃及其它许多物体的表面，都会发生反射。
教师：光的反射定律是什么？
学生2：在反射现象中反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
教师：这里面，我们把垂直于平面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角，反射光线与法线的夹角叫入射角。
教师：在反射现象中，光路中有一个很重要的特点是什么？
学生：光路可逆。
教师：好，那么什么叫漫反射？
学生：凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
教师：嗯，非常好，看来大家把上一节的内容基本掌握了。接下来学习另一种生活中常见的光现象--平面镜成像。……请对上述教学片断进行评析。
