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[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[单项选择]学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 主动性
[单项选择]学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( )
A. 创造性
B. 自觉性
C. 独立性
D. 发展性
[单项选择]学生主体作用的最高表现形式是( )
A. 创造性
B. 独立性
C. 主动性
D. 自觉性
[多项选择]在心悸的发病过程中，既是病因又是病理产物的是
A. 火热
B. 水湿
C. 湿热
D. 瘀血
E. 痰饮
[单项选择]学生在教育过程中，处于
A. 主导地位
B. 主体地位
C. 被动地位
D. 辅助地位
[单项选择]( )既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A. 教育目的
B. 教育任务
C. 教育内容
D. 教育规律
[单项选择]教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为 ( )
A. 学生的思想品德的形成具有很大的可塑性
B. 学生既是教育的对象，又是教育的主体
C. 学生缺乏自我教育能力
D. 学生的思想品德不是先天就具有的
[单项选择]学生在教育过程中的地位属于（ ）
A. 学生从属于教师
B. 教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C. 教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D. 学生有学习的权利，也有不学习的权利
[单项选择]学生在教育过程中的地位是( )
A. 主体
B. 客体
C. 既是主体又是客体
D. 有时为主体有时为客体
[单项选择]学生在教育过程中应当被看做是( )。
A. 被动的客体
B. 发展中的人
C. 成熟的人
D. 被塑造的人
[单项选择]学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A. 条件
B. 前提
C. 任务
D. 途径
[单项选择]既是食品又是药品
A. 肉豆蔻
B. 洋金花
C. 山茱萸
D. 梅花鹿茸
E. 蕲蛇
