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发布时间:2023-10-14 23:44:40

[单项选择]内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内,不在活动之外,它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,因为行动本身就是一种动力。相反,外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内,而在活动之外,这时人们不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。()
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误,但不完备
D. 部分错误

更多"内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内"的相关试题:

[名词解释]内部动机
[简答题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
[单项选择]下列属于学习的内部动机的是( )。
A. 努力提高学习成绩,得到老师的表扬
B. 为得到同学的羡慕而努力学习
C. 为家长挣面子而努力学习
D. 对某门学科本身感兴趣
[单项选择]与学习活动本身相联系的学习动机属于( )。
A. 间接的远景性动机
B. 直接的近景性动机
C. 间接的近景性动机
D. 直接的远景性动机
[单项选择]内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有()的学生能在学习活动中得到满足。而具有()的学生一旦达到了目的,学习动机便会下降,并往往采取避免失败的做法,会选择没有挑战性的任务。
A. 内部动机 外部动机
B. 外部动机 内部动机
C. 外部动机 外部动机
D. 内部动机 内部动机
[单项选择]由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果.在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()
A. 完全正确 
B. 完全错误 
C. 无错误,但不完备 
D. 部分错误
[简答题]如何通过内部动力预测动机?
[单项选择]把学习者的学习动机分为“高成就动机”和避免失败的动机理论是( )。
A. 自我价值理论
B. 期望—价值理论
C. 成败归因理论
D. 自我效能感理论
[简答题]试举例说明学习动机与学习的关系。
[单项选择]凯恩斯认为,由交易动机和预防动机引起的货币需求主要取决于()。
A. 利率
B. 收入
C. 资本边际效率
D. 劳动边际效率
[单项选择]凯恩斯认为,由交易动机和预防动机引起的货币需求取决于()水平。
A. 收入
B. 物价
C. 利率
D. 汇率
[单项选择]在对主体动机的预测中,通过内部动力预测动机的相关因素主要有()
A. 对方的需要、兴趣、信念、理想和世界观等
B. 对方的主体职责、主体地位、期望程度和重视程度等
C. 对方满意的条件与对方的主要目的等
D. 对方的言谈举止及情绪变化等
[简答题]影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。
[名词解释]动机
[判断题]动机是人行为的内驱力,而动机是由需要而引起的。
A.正确
B.错误

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