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发布时间:2023-10-21 09:28:02

[单项选择]布鲁纳在教学上提倡( )
A. 指导法
B. 讨论法
C. 发现法
D. 接受法

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[单项选择]布鲁纳在教学上提倡( )
A. 指导法
B. 讨论法
C. 发现法
D. 接受法
[多项选择]布鲁纳指出发现学习的作用有
A. 提高智力的潜力
B. 使外部奖赏向内部动机转移
C. 学会将来作出发现的最有方法和策略
D. 帮助信息的保持和检索
[单项选择]布鲁纳强调学习者的( )。
A. 榜样模仿
B. 认知结构
C. 行为强化
D. 认知指导
[单项选择]布鲁纳强调学习( )的重要性。
A. 学科基本结构
B. 行为习惯
C. 榜样动机
D. 动机
[单项选择]在现代教学改革中,布鲁纳倡导的是
A. 掌握学习理论
B. 结构主义教学理论
C. 合作教学理论
D. 范例教学理论
[多项选择]布鲁纳的教学原则体系包括哪些内容( )
A. 动机原则
B. 以学生为本原则
C. 高速度原则
D. 反馈原则
[单项选择]布鲁纳是( )学习观的代表人物。
A. 结构主义
B. 建构主义
C. 行为主义
D. 要素主义
[单项选择]布鲁纳主张教学的最终目标是( )。
A. 促进学习的迁移
B. 促进智慧的发展
C. 掌握整个学科的具体内容
D. 促进对学科结构的理解
[单项选择]布鲁纳提出教学过程的三个阶段是( )
A. 假设一验证一总结
B. 情境一活动一反馈
C. 预备一互动—应用
D. 动机一探究一结论
[单项选择]布鲁纳提出的新知识学习过程不包括()
A. 知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的评价
D. 知识的运用
[单项选择]布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是()。
A. 接受学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 观察学习
[多项选择]布鲁纳的学习过程的三个阶段是()。
A. 转化 
B. 获得 
C. 评价 
D. 同化
[多项选择]布鲁纳认为,知识结构的表象形式是( )。
A. 动作
B. 图像
C. 表格
D. 符号
[单项选择]下列不属于布鲁纳提出的教学原则的是 ( )
A. 结构原则
B. 序列原则
C. 强化原则
D. 学习原则
[单项选择]布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )
A. 行为主义心理学为基础
B. 认知心理学为基础
C. 发展心理学为基础
D. 无意识心理学为基础

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