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[多项选择]德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。
A. 德育理念
B. 教育者
C. 受教育者
D. 德育内容
E. 德育方法
[单项选择]德育过程结构的构成要素是( )。
A. 教育者、受教育者
B. 教育者、受教育者、教育内容
C. 教育者、受教育者、教育内容、德育方法
D. 教育者、受教育者、德育环境
[单项选择]学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成，这四个要素是相互作用、缺一不可的，但是关键的因素是（ ）
A. 知
B. 情
C. 意
D. 行
[多项选择]任何一个企业所面对的现实市场都是由相互制约、缺一不可的要素结合构成的，这些要素分别是( )。
A. 人口
B. 购买力
C. 购买欲望
D. 生产能力
[单项选择]构成管理系统的各要素是运动和发展的，它们相互联系又相互制约。如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。这体现了对( )原则的应用。
A. 动态相关性原则
B. 3E原则
C. 反馈原则
D. 整分合原则
[单项选择]( )告诉我们，构成管理系统的各要素是运动和发展的，它们相互联系又相互制约。
A. 动态相关性原则
B. 动力原则
C. 人本原理
D. 预防原理
[多项选择]任何一个企业所面对的现实市场都是由3个相互制约、缺一不可的要素结合构成的，这3个要素分别是( )。
A. 人口
B. 购买力
C. 购买欲望
D. 生产能力
[单项选择]德育过程的构成要素是( )。
A. 教育者、受教育者
B. 教育者、受教育者、教育内容
C. 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D. 教育者、受教育者、德育环境
[多项选择]德育过程的构成要素有( )。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育方法
E. 德育水平
[多项选择]小学德育过程的构成要素是（ ）。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育方法
[多项选择]德育过程的构成要素主要有( )。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育原则
E. 德育方法
[单项选择]业主、监理单位与承包商三者之间以经济为纽带，以( )为依据，相互监督、相互制约，构成建设项目的基本管理体制。
A. 合同
B. 招标书
C. 经济
D. 投标书
