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发布时间:2023-10-14 05:34:52

[单项选择]不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习
的行为称之为( )
A. 违纪行为
B. 多动行为
C. 问题行为
D. 强迫行为

更多"不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的"的相关试题:

[单选题]人们在特定的职业活动中所应遵循的行为规范的总和称之为( )。
A.职业精神
B.职业标准
C.职业道德
D.职业愿景
[单项选择]根据皮亚杰的道德认知发展理论,在下列哪个阶段儿童对道德的看法是遵守规范,只重视行为后果(打破杯子就是坏事)而不考虑行为意向()
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 无律阶段
[判断题]会计职业道德应当靠广大会计人员自觉遵守,对违反会计职业道德的行为,不能进行惩罚。()
[单项选择]根据皮亚杰的道德认知发展理论,在下列哪个阶段儿童对道德的看法是:“遵守规范,只重视行为后果(打破杯子就是坏事),而不考虑行为意向”()
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 无律阶段
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德是在 ( )
A. 0~5岁
B. 6~8岁
C. 8~10岁
D. 10~12岁
[单项选择]有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。
A. 缺乏正确的道德认识
B. 缺乏良好的情感
C. 没有掌握正确的道德行为方式
D. 道德意志薄弱
[填空题]()是儿童道德发展的核心问题。
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[单项选择]皮亚杰的道德认知发展理论认为,儿童道德认识发展经历了以下几个阶段()
A. 前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B. 前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C. 惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D. 他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
[单项选择]碘缺乏导致儿童智商低于正常儿童的()
A. 10%~15%
B. 5%~10%
C. 20%~25%
D. 15%~20%
E. 25%~30%
[单选题]题目 33
所谓公民道德,就是一个国家( )公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
A.所有
B.部分
C.绝大多数
D. 个别
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段论,维护权威或社会秩序阶段是儿童道德判断的第()阶段。
A. 二
B. 四
C. 三
D. 六
[判断题]智力落后儿童就是智力水平明显低于正常儿童的儿童。( )
A.正确
B.错误
[单选题]( )指公民在社会公共生活中所应遵守的道德原则与规范的总和,也指公民对道德原则和规范的遵守及内化而具有的道德品质与德性。
A.公民道德
B.职业道德
C.品德修养
D.道德

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