更多"为行动而研究，这表明教育行动研究的目的具有( )。"的相关试题:
[多项选择]教育目的具有（）作用。
A. 导向
B. 评价
C. 激励
D. 规范
E. 选择
[多项选择]教育目的具有( )等特性。
A. 历史性
B. 时代性
C. 社会性
D. 阶级性
E. 自然性
[多项选择]学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )
A. 科学性
B. 预见性
C. 有效性
D. 主体性
E. 阶级性
[单项选择]由于教育目的具有( )功能，所以它是检验教师教育、教学质量的重要依据和评判标准
A. 教育评价
B. 控制教育方向
C. 指导和支配教育活动
D. 端正教育思想
[单项选择]教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
A. 评价作用
B. 选拔作用
C. 决定作用
D. 主导作用
[单项选择]按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为( )。
A. 基础研究和应用研究
B. 定性研究和定量研究
C. 价值研究和事实研究
D. 实验研究和理论研究
[单项选择]一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（ ）
A. 定向作用
B. 决定作用
C. 影响作用
D. 促进作用
[多项选择]在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。
A. 十八世纪启蒙思想家卢梭
B. 存在主义者
C. 自由主义者
D. 柏拉图
[单项选择]教育实验按实验研究的目的划分，可以分为( )。
A. 前实验、准实验和真实验
B. 确认性实验、探索性实验和验证性实验
C. 因素型实验、反应型实验和函数型实验
D. 单因素实验和多因素实验
[单项选择]一个好的教育研究假设应具有的特点是( )。
A. 科学性
B. 推测性
C. 可检验性
D. 以上都是
[单项选择]建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受 ( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
[单项选择]建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思关于人的全面发展学说的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的制约
[单项选择]小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的( )。
A. 教育作用
B. 评价作用
C. 导向作用
D. 激励作用
[单项选择]旨在揭示研究现象的一般规律，建立具有普遍性理论的教育研究是
A. 教育事实研究
B. 教育价值研究
C. 应用研究
D. 基础研究
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 教育无目的论
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
