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[多项选择]医德修养与医德教育的辩证关系是（）。
A. 医德修养是社会进行的医德活动
B. 医德教育是个人进行的医德活动
C. 两者都是医德活动的重要形式
D. 医德教育为医德修养提出医德要求
E. 医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质
[单项选择]医德教育的目的是（）
A. 提高医德认识
B. 培养医德情感
C. 锻炼医德意志
D. 树立医德信念
E. 养成良好的医德习惯
[多项选择]医德教育的方法包括（）
A. 说理认知法
B. 知行结合法
C. 示范感染法
D. 影视形象法
E. 讨论启迪法
[单项选择]医德教育的意义不包括（）
A. 是形成医德品质的外在条件
B. 是加强医德建设的重要途径
C. 是发展医学科学的重要措施
D. 是培养医务人员道德情操的重要途径
E. 是提高医院经济效益的有效途径
[多项选择]社会主义的医德关系应是（）。
A. 谋生协作型
B. 赐舍恩惠型
C. 友好合作型
D. 排斥对立型
E. 志同协调型
[单项选择]医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）
A. 动机与目的、效果与手段的统一
B. 动机与效果、目的与手段的统一
C. 动机与手段、目的与效果的统一
D. 目的与效果、目的与手段的统一
E. 目的与动机、动机与效果的统一
[单项选择]医德评价应坚持依据的辩证统一观点是指（）
A. 动机与目的、效果与手段的统一
B. 动机与效果、目的与手段的统一
C. 动机与手段、目的与效果的统一
D. 目的与效果、目的与手段的统一
E. 目的与动机、动机与效果的统一
[单项选择]医德修养的内容应除外（）。
A. 学习医疗卫生体制改革文件，进行政策修养
B. 学习科学的医学伦理学理论，进行医德理论修养
C. 在医疗实践中以社会主义医德原则和规范要求自己，进行医德规范认同修养
D. 以正确的医德思想战胜错误的医德思想，进行医德情感和信念修养
E. 实践正确的医德认识，进行医德品质和习惯修养
[单项选择]医德评价的意义应除外（）。
A. 医务人员自我心理需求的手段
B. 医务人员行为的监视器和调节器
C. 维护医德原则的重要保障
D. 维护医德规范的重要保障
E. 使医德原则，规范转化为医德行为的中介和桥梁
[单项选择]对换医德慎独的正确理解应除外（）。
A. "君子慎其独也"
B. 医师对自己的孤独性格必须慎重对待
C. 医师独处时严格要求自己
D. 一种重要的医德修养方法
E. 一种很高的医德修养境界
[单项选择]医德是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与（）
A. 病人以及医务人员之间关系的总和
B. 社会以及医务人员之间关系的总和
C. 病人以及社会之间关系的总结
D. 病人、社会以及医务人员之间关系的总结
E. 服务对象之间的关系
