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[单项选择]弗洛伊德的心理性欲发展学说，即发展观点认为，在个体发育中，不同时期，发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期)：口欲期、肛欲期、( )、潜伏期和生殖期。
A. 异性期
B. 过渡期
C. 生殖器期
D. 认同期
[多项选择]弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段为 ( )。
A. 口腔期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期
E. 生殖期
[多项选择]我国基金业的发展阶段可分为( )。
A. 早期探索阶段
B. 试点发展阶段
C. 快速发展阶段
D. 高速发展阶段
[多项选择]下列哪几项属于弗洛伊德理论的心理性欲发展阶段( )
A. 口欲期
B. 肛欲期
C. 青春期
D. 生殖期
[单项选择]弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论中，个体1～3岁属于（）。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期
E. 生殖期
[单项选择]皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于
A. 培养儿童的认知能力，正确对待疾病
B. 启发儿童摆脱自我为中心，配合治疗
C. 帮助儿童认识周围世界，熟悉病区环境
D. 避免抽象难懂的词句，增强与儿童的沟通
E. 提高儿童的逻辑思维能力，理解治疗意图
[多项选择]在城市化的离心发展阶段，城市化类型可分为（ ）。
A. 集中型城市化
B. 相对集中型城市化
C. 郊区化
D. 卫星城镇化
E. 逆城市化
[单项选择]弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是
A. 彻底遏制本我的欲求
B. 全面满足本我的欲求
C. 适当满足本我的欲求
D. 完全遵从自我的现实原则
E. 完全遵从超我的道德原则
[单项选择]在人生发展阶段中，形成依恋性心理的人生发展阶段是( )。
A. 婴幼儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
[单项选择]运用“道德两难”故事法研究出道德发展阶段论的心理学家是( )。
A. 德国的赫尔巴特
B. 美国的艾里克森
C. 美国的科尔伯格
D. 德国的科尔伯格
[单项选择]艾里克森发展阶段说核心是“同一性—角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德学说的
A. 口唇期 B．肛门期 C．生殖器期
B. 潜伏期 E．生殖期
[单项选择]弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是
A. 口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期
B. 口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器期；青春期
C. 口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期
D. 口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期
E. 口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期
[单项选择]急性根尖周炎按其发展进程可分为
A. 化脓性根尖周炎和根尖周致密性骨炎
B. 浆液性根尖周炎和根尖周囊肿
C. 浆液性根尖周炎和化脓性根尖周炎
D. 根尖周脓肿和根尖周肉芽肿
E. 根尖周脓肿和根尖周囊肿
[单项选择]根据艾瑞克森的心理社会发展学说下列哪个年龄阶段的危机不正确
A. 婴儿期信任对不信任
B. 幼儿期自主对羞愧
C. 学龄前期主动对内疚
D. 学龄期勤奋对自卑
E. 青春期亲密对孤独
[单项选择]在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是( )。
A. 婴幼儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
[单项选择]首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
