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[多项选择]美国心理学家马斯洛提出的需要层次论,包括哪几个层次( )。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属与爱的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要
[多项选择]根据美国心理学家马斯洛的需要层次论,在希望满足尊重需要之前,应该满足的需要有( )。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属需要
D. 自我实现需要
E. 理想与抱负需要
[单项选择]人类基本需要层次论的提出者是
A. 汉斯·席尔
B. 马斯洛
C. 纽曼
D. 奥瑞姆
E. 爱瑞克森
[单项选择]格式塔心理学家提出的迁移理论是( )。
A. 共同的要素说
B. 概括原理说
C. 关系转换说
D. 学习定势说
[多项选择]心理学家列昂节夫提出学习过程的环状模式包括
A. 行动环节
B. 反馈环节
C. 定向环节
D. 检查系统
E. 评价系统
[单项选择]20世纪50年代,()提出了需要层次论。
A. 阿尔德弗尔
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 爱德华·泰勒
[多项选择]下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有( )
A. 桑代克
B. 托尔曼
C. 斯金纳
D. 班杜拉
[多项选择]人本主义心理学创始人马斯洛提出的需要层次论中,安全需要包括( )的需要。
A. 保障自身安全
B. 希望归属于某个群体
C. 避免职业病的侵袭
D. 要求得到别人的尊敬
E. 解除严酷的监督
[单项选择]人本主义心理学家罗杰斯,提出的学习理论是
A. 认知发现学习理论
B. 联结学习理论
C. 自由学习理论
D. 认知建构学习理论
[多项选择]20世纪30-70年代,心理学家和管理学家提出很多学习理论,如______。
A. 行为强化理论
B. 社会学习理论
C. 目标设定理论
D. 学习过程理论
[单项选择]下面心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度根据的是( )
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 托尔曼
D. 罗杰斯
[单项选择]1956年,英国心理学家提出短时记忆容量为( )个组块。
A. 5~9
B. 7~9
C. 5~7
D. 9~11
[单项选择]苏联心理学家维果茨基提出了( )主张。
A. 发现性教学
B. 情境性教学
C. 顿悟性教学
D. 发展性教学
[单项选择]1964年美国心理学家弗鲁姆提出了()
A. 公平理论
B. 期望理论
C. 需要层次论
D. 激励——保健理论
[单项选择]提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 班杜拉
[单项选择]提出精神分析理论的心理学家为
A. 巴甫洛夫
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 华生
E. 罗杰斯