更多"教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们的共同之点都是"的相关试题:
[单项选择]教育心理起源论认为教育起源于
A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能
[单项选择]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷的主要标志是( )
A. 教育的阶级性
B. 教育的社会性
C. 教育的生产性
D. 教育的科学性
[单项选择]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性
[单项选择]关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是( )。
A. 教育起源于动物本能活动
B. 儿童对成人无意识的模仿
C. 人类语言产生后的必然要求
D. 对外部自然界的恐惧
[单项选择]关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。
A. 利托尔诺
B. 孟禄
C. 沛西·能
D. 马克
[单项选择]1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是（ ）
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 巴甫洛夫
[单项选择]教育生物起源论的代表人物是（）。
A. 孟禄
B. 霍尔
C. 利托尔诺
D. 华生
[单项选择]马克思认为，正确的教育起源论是（）。
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 神话起源论
[单项选择]一般认为，教育心理学的创立开始于1903年出版的《教育心理学》，作者是美国教育心理学家：
A. 詹姆士
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]美国的孟禄提出的教育起源论是( )。
A. 劳动起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 需要起源说
[单项选择]在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是( )
A. 1900-1920年
B. 1920-1960年
C. 1960-1980年
D. 1980年至今
[单项选择]教育生物起源论的代表人物不包括( )。
A. 利托尔诺
B. 沛西能
C. 桑代克
D. 霍尔
[单项选择]( )是美国教育心理学的奠基人，是西方第一本《教育心理学》专著的作者，并提出了教育心理学是以学习为中心的观点。
A. 詹姆斯
B. 赫尔
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
[单项选择]第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是( )
A. 巴普洛夫
B. 奥苏伯尔
C. 皮亚杰
D. 桑代克
[单项选择]一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。
A. 1913年
B. 1903年
C. 1923年
D. 1879年
[单项选择]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄培尔
