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[单项选择]下列统计分组中属于按品质分组的是( )。
A. 物业管理项目按面积分租
B. 物业服务企业按利润大小分组
C. 物业服务企业员工按年收入分组
D. 物业服务企业员工按文化程度分组
[多项选择]下列各项统计分组中，按品质标志分组的数据是( )。
A. 分技术等级的工人数
B. 分年龄的在校学生数
C. 按文化程度分组的人口数
D. 按住房面积分组的居民数
E. 分行业的能源消耗数
[单项选择]下列分组中属于按品质标志进行的是（）。
A. 超市按年销售额分组
B. 企业按行业分组
C. 职工按月工资额分组
D. 城市按非农业人口数分组
[单项选择]统计分组按分组标志的性质不同，可以分为（）
A. 结构分组和变量分组
B. 简单分组和品质分组
C. 品质分组和变量分组
D. 复合分组和类型分组
[多项选择]统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干部分的统计整理方法，它（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
A. 应有分组标志
B. 是在统计总体内部进行的
C. 是在统计总体之间进行
D. 对总体而言是“分”
E. 对个体而言是“合”
[多项选择]统计分组按其统计任务和作用的不同，可以分为______等几种。
A. 品质分组
B. 类型分组
C. 结构分组
D. 分析分组
E. 复合分组
[单项选择]将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于（）。
A. 作业分组制
B. 活动分组制
C. 异质分组制
D. 混合能力分组制
[单项选择]统计分组应遵循( )。
A. 区别差异原则和正确汇总原则
B. 穷举原则和区分差异原则
C. 穷举原则和互斥原则
D. 正确汇总原则和区分差异原则
[单项选择]在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）
A. 综合分组
B. 外部分组
C. 内部分组
D. 交叉分组
[多项选择]统计分组的作用有( )。
A. 研究总体各部分之间的相互斗争、相互协调、相互制约的关系
B. 研究总体的内部结构
C. 研究变量之间的关系
D. 研究变量的分布规律
E. 将发生调查数据的某种试验条件控制不变
[单项选择]统计分组的关键是( )。
A. 正确地选择分组标志与划分各组界限
B. 调查资料的准确性
C. 设计出科学的整理表
D. 做好分组前的资料整理工作
[多项选择]统计分组的主要作用在于( )。
A. 划分总体现象的类型
B. 研究总体现象的结构和比例
C. 研究总体现象之间的依存关系
D. 便于汇总数据
E. 说明总体单位的数量特征
[多项选择]进行统计分组设计，当分组标志选定以后，接下来要解决的问题有（）。
A. 确定分多少个组
B. 确定各组名称
C. 确定组之间的界限
D. 计算各组的频数
E. 计算各组的其他统计指标
[单项选择]要实现报表按某字段分组统计输出，需要设置
A. 报表页脚
B. 该字段组页月
C. 主体
D. 页面页脚
[多项选择]编制统计分组时注意的问题有( )。
A. 总标题要简明、确切地反映表的对象、内容以及资料的时间、空间限制
B. 同一栏的数字，上下要对齐数位
C. 必须要注明数字资料的计量单位
D. 表的上、下基线要用粗线
E. 表的左右两侧要划封闭线
[多项选择]指出下列分组哪些是按数量标志分组？（）
A. 企业按产值多少分组
B. 产品按合格与不合格分组
C. 家庭按收入水平分组
D. 人口按居住地区分组
E. 固定资产按价值多少分组
[单项选择]如果将住宅作为统计总体，属于个体品质标志的统计指标是( )。
A. 使用面积
B. 楼层
C. 结构类型
D. 层高
[单项选择]关于统计分组的说法，正确的是（）。
A. 组数的确定，要尽量保证组间资料的差异性与组内资料的同质性
B. 对于变量值较少的离散变量，通常采用组距分组
C. 统计分组时习惯上规定“下组限不在内”
D. 组距与组数成正比关系，组数越多，组距越大
