更多"以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，就是我们所称的 "的相关试题:
[单项选择]以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的( )。
A. 教育学
B. 教育科学
C. 普通教育学
D. 教育原理
[单项选择]( )是各门学科中常用的研究方法。
A. 专业方法
B. 科学方法
C. 逻辑方法
D. 哲学方法
[单项选择]教育科学是由若干个教育类学科构成的学科总体，其研究对象是( )。
A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育现象和教育规律
D. 教育理论
[多项选择]专业方法是各门学科中常用的研究方法，其借鉴了来自( )等学科领域中的许多方法。
A. 系统学
B. 运筹学
C. 经济学
D. 管理学
E. 逻辑学
[单项选择]现代工程咨询方法体系中，( )是各门学科中常用的研究方法。
A. 哲学方法
B. 逻辑方法
C. 专业方法
D. 通用方法
[单项选择]这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学科，真是( )，丰富多彩。
A. 洋洋大观
B. 蔚为大观
C. 汗牛充栋
D. 包罗万象
[单项选择]这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学科，真是______，丰富多彩。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 洋洋大观
B. 蔚为大观
C. 汗牛充栋
D. 包罗万象
[单项选择]这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学科，真是______，丰富多彩。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 洋洋大观
B. 蔚为大观
C. 汗牛充栋
D. 包罗万象
[单项选择]以教育现象或问题为研究对象，揭示教育现象本质及其客观规律的活动称为( )。
A. 教育学
B. 教育
C. 教育科学
D. 教育科学研究
[单项选择]研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展规律的学科是( )。
A. 社会心理学
B. 基础心理学
C. 发展心理学
D. 变态心理学
[单项选择]研究药物与机体(包括病原体)相互作用及其规律和原理的学科称为
A. 药效学
B. 药动学
C. 药理学
D. 药物学
E. 临床药理学
[单项选择]在数学学科中人们常常把研究确定性现象数量规律的那些数学分支称为确定数学，如代数、几何、方程、微积分等。但是确定数学无法定量地揭示（），它的这种局限性迫使数学家们建立一种专门分析（）的数学工具。这个数学工具就是（）。
A. 随机现象、随机现象、概率理论和数理统计
B. 必然现象、必然现象、代数理论
C. 变量规律、变量规律、数学分析
D. 分形几何、分形几何、拓扑理论
[单项选择]一个对象在收到消息时，要予以响应。不同的对象收到同一消息可以产生完全不同的结果，这一现象叫做对象的
A. 继承性
B. 多态性
C. 抽象性
D. 封装性
